人类的老师ppt课件苏教版四年级语文下册课件.pptVIP

人类的老师是谁？ 破 碎 新 式 教 训 颤 抖 节 省 某 些 坦 克 机毁人亡 超 过 均 匀 坚 固 机 翼 袋 鼠 鲸 鱼 惨 祸 轻而易举 读一读 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 鱼儿——潜水艇 其实，自然界可以充当人类老师的不止鱼儿一种，那么还有哪些生物是人类的老师呢，课文中还列举了三个非常有趣的实例，请同学们用自己喜欢的方式来读课文，边读边思考，找出你最喜欢的一个例子，一会儿请同学们来回答。 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。 鸟儿——飞机 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。 原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。 蜻蜓——防震飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 是啊，我们人类从1903年到现在起，只花了短短的百余年时间，就研制出了许多具有各种优良性能的新式飞机，其实都是从大自然中得到的启示！ 人类从遇到了难题，到向鸟儿、蜻蜓等昆虫学习，最后找到解决的方法，写得非常具体生动。这样的写作方法就是具体介绍的方法。同学们以后作文时候也可以用这种写作方法。同学们自己再来读一下第三自然段，感受一下具体介绍的写作方法。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头