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12 an en in un ün
[教学目标]
1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun。会认“草、家、是、白”4个生字。
2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的音节。能在四线格中正确书写音节词
“lún chuán”。
3.能够自己独立拼读课文中的音节词,正确朗读儿歌《家》。
4.感悟儿歌中描绘的家——地球的美好,树立保护地球的意识。
[教学重难点]
1.正确认读前鼻韵母和整体认读音节yuan、yin、yun。
2.正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节。
3.正确拼读由声母、介母、前鼻韵母组成的三拼音节。
[教学课时]2课时
第一课时
[课时目标]
正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun。读准音,认清形,正确书写。(重点)
一、复习检查
1.卡片认读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe和特殊韵母er。
2.教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特殊韵母。
3.出示整体认读音节ye、yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。
二、教学前鼻韵母an和整体认读音节yuan
1.出示课件、看插图说话引出an:电视机里面出现的是什么画面?(天安门,板书:ɑn)
2.教学an的发音。
(1)讲解发音要领。(把a和n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。)
(2)教师范读,学生自由举手读、开火车读、全班齐读。
(3)看看an是怎么写的。(先写a,再写n,团结友爱不分开。)学生练习书写。
3.an的四声练习:ān(天安门) ǎn(俺家) àn(黑暗)
4.教学整体认读音节yuan。
(1)学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。
(2)yuan的声调标在a上,进行四声练习。
5.教学含an的三拼音节。
(1)出示三拼音节拼读口诀。
(2)课件出示:
g—u—an( ) K—u—an( ) h—u—an( )
j—ü—ɑn( )q—ü—ɑn( ) x—ü—ɑn( )
(3)师范读,指名读,齐读。
(4)开火车读含四声调的三拼音节。
三、教学前鼻韵母en
1.出示课件,看插图说话:图上画着谁?她在干什么? (摁遥控器,板书:en)
2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en 的发音。
提示:先发e,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔中出来。
3.教师领读,自由举手读,齐读。
4.en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情) èn(摁铃)
四、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin
1.师:电视里面没有声音,我们应该调节——音量,引出in和yin。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。
2.练习发音。
谁能学着发an、en、in的音呢?(学生试读,师生共同正音。)
第二课时
[课时目标]
1.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。(重点)
2.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。(难点)
3.会认“草、家、是、白”4个生字,能够自己拼读儿歌《家》。
一、复习检查
听老师读音节,说说韵母是什么,是第几声。
写 xiě谢 xiè雪 xuě学 xué耳 ěr
安 ān俺 ǎn恩 ēn问 wèn音 yīn
二、教学前鼻韵母un
1.出示课件,看插图说话引出un:图上画着什么?(带条纹的沙发,板书:un)
2.读准un,认清形。
(1)启发学生自己读准un,教师正音。(学生自由举手朗读,开火车读,齐读。)
(2)练习un的四声,指出声调标在u上。
(3)课件出示:g—ǔn→gǔn拼读音节。四声组词练习。
三、教学前鼻韵母ün及整体认读音节yun
1.出示课件,看图说话引出ün:天安门上空是什么?(朵朵白云,板书:ün)
2.读准音,认清形。说说ün是怎么发音的。
3.出示:yun是整体认读音节,yun的读音与ün一样,它的韵母是ün,而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)
4.四声组词练习:yūn(晕倒) yún(白云) yǔn(陨石) yùn(运气)
四、教学带ün的音节
1.课件出示:j—ü→juq—ü→qux—ü→xu
说说这些音节中的韵母是什么?同样是ü,为什么写法不一样?(复习顺口溜:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü。)
2.课件出示:j—ün→( ) q—ün→( ) x—ün→( ) 说说这些音节中的韵母是什么。复习顺口溜。
五、看图拼读音节
1.观察课本第47页的插
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