小学学校师德监督制度.docVIP

　　 　　篇一:《师德师风监督机制》 　　师德师风监督机制 　　近年来，我校教育改革和发展取得了较大的成效，教职员工付出了辛勤的努力，教职工队伍素质不断提高，但有个别教师为人师表做得不够，如组织有偿家教，直接或间接强迫学生购买辅导资料，体罚和变相体罚学生等问题仍有发生，在人民群众中造成极坏的影响，师德师风工作做得不够必须进一步加强师德师风建设。 　　监督措施 　　一是明确校长在师德教育方面的责任。组织教师学习，遵守职业道德和纪律，正面树立典型，让每个教师懂得应该做什么，不应该做什么。 　　二是加强透明度,让学生及其家长了解什么是教师应该做的,什么是教师不能做的,设立举报信箱和电话. 　　三是健全激励机制，让教职工相互提醒,互相监督。 四是加强对师德师风中存在问题的检查和治理力度，对有偿补课、直接或间接强迫学生统一购买辅导资料、体罚和变相体罚学生、教育过程敷衍塞责、误人子弟等违背师德的教师予以严肃处理。 　　五是聘请校外师德师风监督员,广开言路。 　　篇二:《2014师德师风建设民主监督制度》 　　科泉小学师德师风建设民主监督制度 　　师德师风是教师的灵魂，是规范教师行为的典范，是提高教师自身形象的法宝，加强师德师风监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求，结合我校工作实际