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学习青少年法治教育大纲总结 法制教育是学校工作的重要内容，是对学生进行社会主 义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法 制观念的重要途径。青少年是祖国的未来和希望，他们的法 律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。 因此，在学生中普及法律知识，培养法制观念，是极为必要 的。 一、强化意识，法制教育管理制度化 我校一直坚持校长是普法教育的第一责任人，副校长一 直是法制教育的主要领导者和宣传员，动员组织学校教师、 家长积极参与法制宣传教育， 引领全体学生人人参与 “学法、 知法、懂法、守法”的普法教育活动，形成人人参与，齐抓 共管的局面。 二、教师先行，法制教育经常化 1. 带头学习。法制教育作为素质教育的有机组成部分， 搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。教师是学生 的组织者、引领着，学生的崇拜者、模仿者，是法制宣传的 关键因素，加强对教师各类法律、法规的宣传，努力提高教 师的法律意识和法纪素质，已经成为我们大家的共识。利用 政治学习时间，组织教职工学习《宪法》《教育法》、《教 师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法 律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。 2. 积极宣传。全校上下形成人人都是法制教育工作者 的氛围，每位教职工立足本职岗位。以学校为主阵地，突出 对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关 的法律法规得到广泛普及。我校各班先后组织学生认真学习 了 《宪法》、 《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《国旗法》、 《义务教育法》、 《道路交通管理条例》等等。 通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自 觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。充分 利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材， 任课有教师、上课有教案，课时有保障。品德与社会课穿插 法律知识做到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观 念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相 关的法律、法规得到基本普及。 3. 组织教育。利用课堂对学生进行比较系统的法制教 育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学 生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民 义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵 纪守法的自觉性， 树立社会责任感。 《预防未成年人犯罪法》 、 《义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保 护法》、《国徽法》等全国人大常委会规定的全民普法的教 育内容均在法制课中得以体现。通过讲解这些法律、法规， 使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自 己，用法律法规来保护自己。增强学生的道德观念、法制观 念。 三、家长社会教育网络化 学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来，从而将 法制教育渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向 家长宣传法律知识和家教方法，让学生在校接受学校教育， 回到家中接受父母教育，做好教育工作的衔接和转化，使其 家长配合学校做好子女的教育，努力给学生创造一个良好的 育人环境，从而促进学生的健康成长。 积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑假都有告学生 家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性 劝诫学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、 安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。通过这些活动， 绝大多数学生家长在告家长书上签名，有的家长还在回执上 向学校提出了很好的建议。 经过普法工作，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现 了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之 以恒并卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在 校学生违法犯罪率都为零。并且我校在校学生以及毕业的学 生 法 制 观 念 得 到 进 一 步 提 高 ， 遵 纪 守 法 观 念 ， 权 利 义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树 立，遇事首先要想是否 精品文档，你值得期待 合法，做事首先要想是否违法，这有效地促进了社会治安秩 序的持续稳定。 2016 年 12 月 渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，