如何实现四清.pdfVIP

精品文档 在数学教学中，如何实现“四清” 一、“四清”的关系 “四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。 堂堂清就是学生在数学课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、 记忆知识， 当堂能独立完成学习目标 （当堂完成作业或达标测试），力争不 把问题留到课后； 日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该识记的都识记，该运用 的都会用，做错了的都订正； 堂堂清，日日清要求教师对当天课上的知识进行考察，便于教师对于 每个学生进行了解，以便对学困生进行补缺补差，同时也可以反馈出教师 教学中的知识传授是否透彻，对于学生普遍难以理解的知识点是否进行了 重点强化。如此以来，每天的检查不仅迫使学生提高学习的有效性，同时 也提高了教师的教学效率。 周周清就是普查本大周所学知识，一一把关，人人过关； 周周清实际上是对一周之内，学生对知识的消化吸收，理解运用的情 况，是对堂堂清，日日清的结果的检测。对于周末清不了的学生。要求任 课老师将其留下进行针对性的补课，并教育学生今后尽量做到“堂堂清” 和 “日日清”。周周清的效果非常的明显，