学校领导巡课制度.pdf

。 阜平县台峪乡中心校 学校领导巡课制度 为了加强学校的教学常规管理， 更好地落实学校精细化教学管理， 进一步 规范课堂教学行为， 实现教风、 学风的良性循环， 以促进教育教学质量的稳步提 升，学校将实行领导巡课制度。现结合学校教学常规管理相关要求，特制定《学 校领导巡课制度》 。 一、巡课的目的 建立和实行巡课制度， 就是要加强落实教学常规的过程管理， 更好地落实 “学 校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心”的新课程理念，让理 念回归课堂， 让课堂展示理念， 逐步使学校教育教学工作管理走向精细化、 科学 化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，为学校的常规管理注入新的活力。 二、巡课的内容 1、检查教师执行教学计划情况 教师是否按课程表上课，不许擅自换课或不上课。 2、检查教师到岗情况 早晚自习，值班教师是否及时到位； 教师是否按规定进行侯课； 上课铃响后， 任课老师是否及时进入所在班级； 学生是否在教室内静坐等候； 是否有滞留个别 学生辅导而影响其他课程学习的现象；教师是否有上课迟到或下课拖堂现象。 3、检查教师有无擅自离岗现象 要求上课时， 不干与教学无关的事， 不准接打电话， 不得脱岗或中途离开岗 位。如因教师工作失职，造成学生安全事故，任课教师要负担全部责任，并给予 全校通报批评。 4 、检查教师有无坐着上课现象 要求教师除身体不适及特殊情况外， 必须站着上课。 学生作业时， 教师要巡 回指导。 5、检查教师有无有悖师德情况 教师是否有对学生体罚或变相体罚现象。 要求教师上课时不准让学生长时间 站立，更不准让学生站在教室外面。 6、课堂组织情况 上课时， 教师是否对学生放任自流； 学生上课是否做和上课无关的事情； 是 。 1 。 否有打瞌睡现象或随便和四周同学讲话、 吵闹等现象。 要求任课教师能运用各种 教学方法调动所有学生参与学习的积极性、 主动性， 课堂气氛活而不乱， 井然有 序。 7、检查教师板书情况 上课板书要求端正、整洁、美观。 8、检查教师对学生课堂常规训练情况 要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。 三、巡课要求 1、巡课人员由学校校长、副校长、教务处主任组成。 2、巡课时在教室外驻足几分钟，观察课堂师生表现，一般不进入教室，不 打断教师讲课。 3、巡课的重点在课堂，同时可以向课前、课后延伸。 4 、学校校长、主管教学的学校领导每天巡课至少一次， 学校值日领导每 天进行全校性巡课不少于两次。 5、巡课后，对出现的问题要如实记在《课堂巡查记录表》中，及时反馈并 解决。 四、巡课问题处理办法 1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时 解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。 2、在巡课时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任，必要时，相 关领导亲自找学生谈话。 3、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的难题，应立 即向校长报告， 并向上级职能部门汇报。 凡发现教职工在岗或上课时有重大责任 问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。 4 、教学领导每周五交流