环境设计培训计划复习过程.docVIP

好资料学习----- 环境设计培训计划 一、培训说明本培训的性质：环境设计是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。通过本系统的学习，使学生理解掌握美的本质与形态，美的类型，美感的本质特征，美感的差异性、普遍性，审美主体的提高，从而提高认识美、发现美、创造美的能力；能够运用所学的美学理论知识分析、鉴赏文学艺术的美、大自然的美、社会生活中的美，为学生的全面发展奠定基 础。本培训的任务：通过此次培训，使学生能够充分把握美的意境，在设计过程充分体现美的内在要求，设计时充分运用设计美学进行色彩的搭配。培养能设计建筑类设计图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业 能力。 二、培训目标 （一）知识目标 、了解设计美学的历史成因及其学科意义；1 、掌握设计美学多维性视阈下的审美语境；2 、掌握设计美学与哲学美学的时空叠置；3 、掌握设计美学的精神沃土；4 、掌握设计美的合目的性与表现性；5 、掌握色彩设计的审美研究；6 、掌握设计美学的本体价值；78、 掌握设计的流动性与艺术性 （二）能力目标 更多精品文档． 学习-----好资料 1、熟悉各种色彩搭配的能力； 2、能进行设计图纸的能力； 3、具有制定不同方案的能力； 4、具有运用美学基础理论进行绘图的能力； （三）素质目标 1、具有爱岗敬业、遵纪守法的品德； 2、具有严谨务实、团队合作的意识； 3、具有质量责任、安全及环境保护意识； 4、具有制图规范和图纸质量要求的职业素质的意识； 5、具有设计建筑类方案图的规范制图的职业素质； 三、培训对象 1、在职人士，想通过学习实现自我增值，或打算转行，有挑战高薪的勇气和魄力。 2、大学应/往届毕业生、待业者，希望通过系统性的学习，找到理想的工作。 3、中等以上学历（高中、中专）设计爱好者。 4、返乡青年，有志青年。 四、培训课时分配表 序号 模块内容（或学习情境） 培训组织形式 理论培训学时 备注 模块一 计美学多维性视阈下的审美语境 班级授课 6 模块二 设计美学与哲学美学的时空叠置 班级授课 8 模块三 设计美学的精神沃土 班级授课 8 模块四 设计美的合目的性与表现性 班级授课 6 更多精品文档． 学习-----好资料 模块五 色彩设计的审美研究 班级授课 8 模块六 设计美学的本体价值 小组讨论 8 模块七 设计的流动性与艺术性 班级授课 8 合计 52 更多精品文档． 学习-----好资料 五、课程培训设计 情境/模块 培训目标 学习与训练内容 载体选 择 学 时 培训方法手段与资源利用 培训环境 说明 考核评价 计美学多维性视阈下的审美 语境 设计美学、掌握1的本体语境 2、掌握设计美学的连体语境 1、设计美学的本体语境 、2设计美学的连体语境 6 培训方法：采用讲授法，案例法，总结归纳、视频教学等教学 方法； 媒介资源：多媒体课件、案例、教材、 课程学习指导书 多媒体教室 上课表考勤、现、回答问题、课后作 业。 设计美学与哲学美 、掌握设计美学1 的本质特征、掌握哲学美学2是设计美学的基 1、 设计美学的本质特征哲学美学是设计美学、2的基础平台 支撑设计美学的语言、3 国外经典 8 培训方法：采用讲授法，讨论法，总结归纳、教学等教学方法； 媒介资源： 多媒体教室 上课表考勤、现、回答问题、课后作业。 更多精品文档． 学习-----好资料 学的时空叠置 础平台 、掌握支撑设计3美学的语言工具 4、掌握两种美学在时间和空间上的平行叠置 工具 4、两种美学在时间和空 间上的平行叠置 图 片 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 设计美学的精神沃 土 1、掌握历史轨迹中的西方古代、古 典美学思想贡献、掌握西方现代、2派流现后代美学贡美中的学思想献 历史轨迹中的西方古1、 代、古典美学思想贡献后现代美西方现代、2、学流派中的美学思想贡 献 美学发展案例 8 培训方法： 采用讲授法，讨论法，总结归纳、案例教学等教学方法； 媒介资源：教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回答问题、课后作 业。 更多精品文档． 学习-----好资料 设计美的合目的性与表 现性 、掌握设计美的1合目的性 、掌握设计美的2表现性 1、设计美的合目的性 2、设计美的表现性 案例图 片 6 培训方法： 采用讲授法，讨论法，总结归纳、视频教学等教学方法； 媒介资源： 多媒体课件、案例、