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云南师范大学年云南师范大学教育综合真题一名词解释察举例朱子读书法昆体良爱弥尔形成性评价价值澄清模式二简答题简要分析知识对于人的发展的多方面价值简要评述活动课程简答唐代学校教育制度的特点简答陶行知生活教育的思想举例说明什么是下位学习类属学习举例说明常用的精细加工策略三论述题论述多元文化与当代教育变革的关系论述终身教育思想及其意义年云南师范大学教育综合真题一名词解释社会本位双轨制学园爱弥儿有教无类京师同文馆二简答题简要分析人的发展及其基本特征简要评论布鲁纳的教学过程思想简述文艺复兴时期人文主义教育思
云南师范大学
2011年云南师范大学333教育综合真题
一、 名词解释
1、 察举例
2、 朱子读书法
3、 昆体良
4、 《爱弥尔》
5、 形成性评价
6、 价值澄清模式
二、 简答题
1、 简要分析知识对于人的发展的多方面价值。
2、 简要评述活动课程。
3、 简答唐代学校教育制度的特点。
4、 简答陶行知生活教育的思想。
5、 举例说明什么是下位学习（类属学习）？
6、 举例说明常用的精细加工策略。
三、 论述题
1、论述多元文化与当代教育变革的关系
1、论述终身教育思想及其意义。
2012年云南师范大学333教育综合真题
一、名词解
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