幼儿园教师教师成长规划.docVIP

　　 　　篇一:《2015年幼儿教师个人发展规划》 　　2015年幼儿教师个人发展规划 　　教师杨松元 　　一、现状分析 　　我是一名刚加入幼儿教师行业的新老师，依然清晰记得2015年9月刚开始来到万山区鱼塘乡中心幼儿园上班时，那种没有家的感觉，但是时间久了，我已经把幼儿园当成了自己的第二个家。我虽不是幼儿教育专业毕业，但我热爱幼儿，热爱这个行业，所以，我会认真的向其他老师学习，学习他们的教育教学技能并进一步创新，归于自己的灵魂深处。我最喜欢苏霍姆林斯基—的一句话“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切最美好的东西并发展它们。”我会不断学习以加深幼儿教育的专业知识，以便更好的向幼儿教育服务，我相信我可以做得到。 　　二、发展方向 　　为一个自信的教师专业的自信和积极的工作状态。 　　成为一个有“感觉”的教师能全方位地去感受幼儿。 　　成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育，资源的能力,设计能力,科研能力。 　　三、内容措施 　　提高自己的政治思想素质 “学高为师， 德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质， 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活，使自己早日成为一名优秀的幼儿老师。 　　丰富科学