广西美术出版社小学美术四年级上册教案.pdfVIP

精品文档 第一课公共标志 一、教材分析 1. 课文内容分析 公共标志是一种为人们的工作生活带来某种社会利益的符号，能方便人们的出行、交流，是 社会生活中不可缺少的一种具有特定意义和指向的符号。 公共标志应用范畴很广， 包括公共信息、 安全、交通、公共服务等使用的符号。公共标志由图形和色彩构成，具有传达内容、表明位置、 指示方向、警告提醒、 示意限制、提示功能等作用。公共标志的使用，能使不同文化、 不同国籍、 不同人种、 不同年龄的人在特定的环境中得到独特的指示、 警示等，对事情起到事半功倍的作用。 公共标志的意义和价值不同于企业标志，它是一种非商业行为的符号语言，存在于生活的各个角 落，为人类社会造就了无形的价值。 本课把公共标志作为学生欣赏的学习内容， 运用讨论、 分析、 比较等教学方式，让学生在欣赏教学范例的同时，能在美术的角度领略公共标志的艺术风格与内 涵，引导学生在生活中关注公共标志的存在，学习、认识各式公共标志，了解它们代表的