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大鹿教学反思范文 《大鹿》教学反思 《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。 歌曲的旋律明快、 跳跃，节奏简洁。 本课主要的教学目标是指导学生用富有弹性的声音 演唱歌曲《大鹿》，能够用紧张的形象表现小兔子，用热情乐于助人 的形象表现大鹿。在完整学唱歌曲的基础上，进行故事情景的再现， 通过表演，加深学生对歌曲的理解，培养学生团结有爱、乐于助人的 精神。为了更好的设计这堂课， 通过这堂课激发学生对音乐的好奇心 和探究愿望，引导学生进行探究和创造活动，我主要采用了以下 几 个步骤。 一、 童话故事导入，充分激发学生的学习兴趣 针对二年级的学生好奇心强，爱听故事的特点，我在导入部分以 讲故事导入。在故事中让学生模仿大鹿、小兔的敲门节奏，小朋 友兴致勃勃的模仿了起来， 配合歌曲的背景音乐自然的开始了课前的 律动。之后的童话故事《大鹿》相关情节的讲解更是吸引了学生全部 的注意，他们对于这个故事的好奇心被充分的激发了出来。 二、 回到音乐本位，扎实学习好音乐相关基础知识 音乐课最主要的还是音乐本身， 故事，活动都是为了音乐服务的， 所以导入部分设计的