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观看数学示范课感受 近期，我有幸观看了两位我镇优秀教师的示范课。我作为一名普通数学教师，此次学习不仅让我近距离地接触了优秀教师,聆听优秀教师的示范课，领略到优秀教师的教学风采，也让我从中发现到自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面谈谈此次学习的心得体会： 要想上好一堂课，必须做好充分的课前、课堂准备。 教师的工作与其它工作不同，我们面对的是一群有思想、学习成绩参差不齐的学生，因此在课前、课前准备上显得非常的重要。同时对教材进行钻研，做好充分、充足的准备。只有这样，上课才能得到充分的体现，灵活多样的教学手段，让学生主动参与课堂，让每一个学生都受到了良好的数学教育，并且不同的学生得到了不同的发展，使用全新的课程理念，改变传统的教学思想，让学生始终在轻松的氛围下接受知识，充分体现了高效的课堂，让学生真正成为了课堂的主人。 因此，我们今后在教学中对教材必须深入细致的钻研与分析，做到更好的理解把握教材的重难点，根据学生学情知道上什么，怎么上，这样才能更好的完成教学任务。 要想上好一堂课，教学设计适合学生、贴近学生。 教学上要改变传统的教学模式，不是以教师讲解为主，真正以学生为本，把课堂还给学生，教学设计有梯度。课前预习提纲既有对旧知识的巩固，又有新知识的引入，而且采取师生合作对话的学习方式，教师应该重视学生活动的设计，让学生尽可能的参与到学习过程之中，在体验参与与合作的乐趣同时获取知识。优秀教师新颖的教学设计，高明的教学手段，呈现出精彩的数学课堂，引人深思。老师利用课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。这样好的开场激发了学生学习的兴趣，还有通过游戏，让学生顺理成章的去思考如何剪，给学生提供了真正的学习和思考的空间，整堂课始终以问题为中心，根据学生兴趣所设计和变化，所以才唤起学生开口的欲望，让他们获得学习兴趣，并且老师善于引导学生，并且对每一位学生的关注，让每一位学生主动参与课堂，在这样轻松的氛围下接受知识，掌握知识。在教学中表现出课始重激趣、课中重引导、课间重交流、课尾重拓展。值得我们深思与学习。　 教师要不断加强学习，拓宽知识和拓展专业知识。 我认为一名教师应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责，我们教师要紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光去分析教学理论和教学实践中的各种问题进行研究，教师只有增强科研意识，努力学习新课程标准，对教材做深入细致的钻研与分析，结合教学实际，把自己的课堂、班级变成自己的实验室、试验田，这样才能不断提高自己的业务水平和专业素养。 总之，通过这次学习，让我收获颇多，感受了优秀教师的风采，高超的专业素养，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。这次听示范课学习，让我在欣赏别人精彩课堂的同时反思了自己的很多不足：课堂气氛沉闷，语言不够简练，对学生的点评单一，缺乏指导，知识的落实上局限于口头，学生主体地位得不到充分体现。我将在今后的工作中，一定要严格要求自己，借鉴著名教育专家的教育教学理念和方法，做到课前认真解读教材和新课程标准，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程，课后认真反思，坚持写好教学反思，多看书学习，多做笔记，不断提高自己的业务水平和专业素养，争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满意的研究型教师。 雷方 油王小学