学习《未成年人保护法》心得体会.pdfVIP

精品文档 通过学习《未成年人保护法》 ，我有以下几点体会。 未成年人处于身心发育的特殊阶段， 决定了其始终处于一种被抚养、 被监护、 被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师 及其他成年人的侵犯， 严重伤害了未成年人的人格和自尊心。 如：在一些学校里， 侵犯学生权利、 伤害学生自尊心的现象时有发生， 或多或少存在体罚和变相体罚 学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时 对后进生态度粗劣等 . 这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的 身心健康。 因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务， 关心爱护全体 学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害 于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。 保护未成年人健康成长， 已逐步成为全社会的共识。 然而， 社会各方面的保 护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。