幼儿教案：小熊过桥.docVIP

幼儿教案：小熊过桥 小熊过桥活动名称：小熊过桥活动目标：能分析辨别并模仿小熊 鲤鱼讲话时的语气。 发展一定的平衡能力和初步的表演能力。 理解儿歌主题，知道遇到问题应该勇敢面对。 活动准备：多媒体课件字卡。 小熊鲤鱼头饰。 平衡木。 活动过程：故事导入。 有一天，熊妈妈对小熊说：你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？ 小熊高兴地说：怎么不能？我很愿意帮您做事！熊妈妈高兴地说：那 好哇！你把这封信送给大象伯伯吧！小熊一蹦一跳地往大象伯伯家走 去。 走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥就不停地摇 啊摇，桥下的河水哗哗地流着，你们猜小熊能过去吗？欣赏儿歌，了 解儿歌内容。 师：小熊要过桥，会发生什么事情 ?让我们一起去看一看。 师：儿歌里有谁？讲了一个什么事？师： （）小熊刚上竹桥时什么 样子？小熊不敢过桥的时候在想谁？（）头上的乌鸦在干什么？桥下 流水怎么样的？小熊怎么说的？（）谁听到小熊的声音？他又是怎么 说的？（）小熊走过桥了吗？它是怎样克服困难的？（）小熊过桥后 怎么样？鲤鱼看了乐得怎么样？尝试分角色表演。 教师出示头饰，请位幼儿分别扮演小熊鲤鱼，其他幼儿有节奏的 说儿歌。 讨论：小熊在朋友的鼓励下，顺利地过了桥，把信送到了大象伯 伯的手中。 回到家后它把这件事告诉了妈妈。 熊妈妈会怎样夸奖小熊呢？他们感谢谁呢？小朋友，你们平时有 没有害怕的时候？平时都怕什么？今天我们学了《小熊过桥》 ，你想对 自己说些什么？小熊过桥后，心里非常高兴，于是把这件事编成了一 首歌，名字叫《小熊过桥》 ，让我们一起和他唱唱吧。 游戏：小熊要过桥去摘苹果，我们帮忙把桥搭好。 教学反思：教学中我以小熊这一幽默憨厚幼儿喜欢的动物形象为 线索，采取拟人化的手法，活动开始由故事导入调动了幼儿的学习兴 趣。 提出问题引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察学习下去。 这首儿歌通过小熊从不敢过桥，到通过自己努力敢于过桥，前后 不同的心理活动对比，萌发幼儿坚强勇敢的个性。 我在设计中充分调动幼儿视听说等多种感官，激发幼儿的阅读兴 趣，让幼儿懂得自己遇到困难要勇敢面对去克服， 学会自己解决问题， 别人遇到困难应鼓励帮助的道理。 教学内容附录 :儿歌《小熊过桥》小竹桥，摇摇摇,有只小熊来过桥。 走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 妈妈，妈妈，你来呀！快快把我抱过桥。 河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：小熊，小熊，不要怕，眼睛 向着前面瞧！一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。