第三单元：毫米、分米和千米（复习讲义）数学人教版三年级上册2025 .pdfVIP

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

（2）换算方法

①高级单位一低级单位：乘进率；

②低级单位一高级单位：除以进率。

【名师点拨】换算前必须明确“单位间的进率”，尤其是非相邻单位（如米和毫米），不能直接

用10换算，需分两步（米一分米一厘米一毫米）。

4、长度单位的选择

选择思路：先判断物体的“实际长度范围”，再匹配对应的单位：

（1）极短/的物体（如硬币厚度、铁钉直径）一毫米（mm）；

（2）较短的物体（如铅笔长度、橡皮宽度）一厘米（cm）；

（3）中等长度的物体（如课桌高度、椅子宽度）一分米（dm）；

（4）较长的物体（如教室长度、黑板宽度）一米（m）。

【名师点拨】

（1）避免“凭感觉选单位”，需结合“1个单位的直观长度”判断。

（1）遇到不熟悉的物体，可先“用手比划1毫米、1厘米的长度”，再对比物体实际大小选择单

位。

5、长度的估测

（1）估测方法

①“参照物法”：用已知长度的物体当“标准”，对比估测未知物体。

②“分段估测法”：对于较长的物体，先估测“1段的长度”，再数物体包含几段，相乘得到总估

测值。

【名师点拨】

（1）估测不是“瞎猜”，必须基于“1个单位的实际感知”，比如先记住“1厘米、1分米、1米的

样子，，，再结合参照物估测。

（2）估测结果允许有“合理误差”，但不能偏离太大。

（3）估测后可通过“实际测量”验证，逐步提高估测准确性。

知识点02：千米的认识

1、千米（km）的认识

（1）千米是比米大的长度单位，常用于测量“较长的距离”（如公路长度、城市间的距离、操场

跑道周长）。

（2）1千米（1公里）大约是成人步行15分钟的路程。

（3）与米的关系：1千米=1000米。

2、千米和米之间的进率与换算

（1）进率：1千米=1000米。

（2）换算方法

①千米一米：乘1000；

②米一千米：除以1000o

【名师点拨】（1）千米的“千”表示1000,需明确1千米=1000米（进率是1000,而非10）,避

免与毫米、厘米、分米的进率混淆。

（2）遇到“复名数换算”，先把高级单位换算成低级单位，再相加。

3、估计距离

估计方法：

（1）“日常经验法”：结合生活中熟悉的距离估测未知距离。

（2）“标准路段法”：已知1千米的实际场景，对比估测其他距离。

【名师点拨】

（1）估计距离时，要结合“运动方式”（步行、骑车、开车）的速度差异，比如“骑车10分钟”

比“步行10分钟”走的距离更远。

（2）避免“单位混淆”，估计较长距离时用“千米”，较短距离用“米”，如“小区门口到便利店的

距离约200米”，不能说“200千米”。

重难点题型精讲

1___:__

考点L毫米和分米的认识

【典型例题1】用剪刀把一根长30分米的铁丝剪5次，如果剪出的每段铁丝长度都相同，那

么每段铁丝长（）分米。

A.6B.5C.4

【典型例题2】写出下面物体的长度。

）毫米

0123456

巧克力

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ll|llll|llll|(

01123456

【练习】李奶奶编3个中国结需要24分米长的丝绳。照这样计算，编5个这样的中国结需要

多长的丝绳？

考点2：毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算

【典型例题1】夹子的长度是（）厘米（）毫米，比U盘短（）

毫米。

03

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【典型例题2】一根绳子长5分米，6根这样长的绳子长（）