第15课 个人数据安全宣传 教学设计 八上信息科技浙教版 .pdfVIP

八年级信息技术浙教版教学设计

课题个人数据安全宣传单元第三单元学科信息技术年级八年级

1、理解个人数据的概念、类型及其重要性

2、识别常见的个人数据安全威胁（如计算机病毒、系统漏洞、恶意软件、未经许可的非法

学习

使用等）

目标

3、掌握保护个人数据安全的基本防护措施（如加密技术、防火墙技术、入侵检测系统、安

全审计、份认证、数据备份与恢复等）

重点1.个人数据安全的重要性及防护措施；运用合适的数字化工具（特别是在线协同工具）创

作个人数据安全宣传作品。

难点1.在互联网上安全地分享数字作品，并树立正确的个人数据安全观12；在项目制作过程中

进行有效的规划、协作与资源遴选。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放一个个人数据泄露后被不法分子利用的简倾听老师引入激发学生的学习

短案例视频或展示相关图片（例如，因信息泄露遭相关问题兴趣，让从问题

遇诈骗、骚扰电话、账号被盗等）中进行思考，从

教师提问：”视频中发生了什么？这可能会给当而引出本节课的

事人带来哪些危害？你在生活中有没有遇到过或学习内容

听说过类似的事情？”引导学生初步感受个人数据

泄露的严重性

引出课题：近年来，个人数据泄露事件层出不穷，

严重影响了我们的生活。为了更好地保护自己并提

醒他人，今天我们一起来学习第15课《个人数据

安全宣传》，制作一份个人数据安全宣传手册。

讲授新课一、个人数据与安全防护了解个人数据通过几个学习活

1、认识个人数据

安全宣传的整动让学习开始掌

教师提问：”什么是个人数据？”（与已识别或可识体相关的知识握本节课的重点

别的自然人有关的信息

以及掌握相关及难点

学生思考并回答：”哪些信息属于个人数据？”教师的重点难点

根据学生回答进行补充和总结（例如：在线作业文

档、发布的小视频、借阅记录、电子账单、交易记

录等；还包括姓名、份证号、生物特征、住址

等）。

小结：个人数据范围很广，既包括线上产生的，也

包括线下的敏感信息。

二、识别安全威胁与探讨防护措施

教师提问：”这些个人数据可能存储在什么地方？

（网络平台、系统后台、云盘、本地计算机等）

它们可能面临哪些安全威胁？（计算机病毒、系统

漏洞、恶意软件、未经许可被非法使用等）”

小组讨论：”如何防护个人数据安全？”请各组结合

课前知识和生活经验讨论，并记录讨论结果。

小组代表分享讨论结果，教师进行梳理、补充和提

升：

技术层面：安装防护软件、使用加密技术、设置防

火墙、启用入侵检测系统、进行安全审计、强化

份认证、定期备份重要数据等

行为与意识层面：不随意泄露网络份等隐私信

息、谨慎授权、提高警惕防范网络钓鱼、引用第三

方数据要征求同意或注明作者等

强调：保护个人数据安全需要技术手段和良好习惯

相结