贝多芬《第五交响曲》观后感.pdfVIP

学 海 无 涯 今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课，语文老师先放了一段 音乐，这便是贝多芬的代表作《命运交响曲》，我们闭上眼睛，认真 地去感受这首名扬世界的曲子。我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼 了。 我心里的一切杂念被排除的一干二净。心，一下子静了下来，起伏 迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃，让一切念想在这雄健的音乐 中得到净化乃至升华。那只敲击键盘的手似乎在叩击着我的心灵，那 一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗 争的故事：低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗 争，不禁让人沉吟万千；高昂时仿佛是他明白了应该自强，于是奋起 反抗，与命运搏击，让我们的心也为之振奋。 听着音乐，我很自然地想到了作者，一个饱受苦难而不屈服命运的 音乐巨人——贝多芬。 他年轻时双耳失聪，对于一个从事音乐的人来说最大的悲剧莫过于 是丧失了听觉，可贝多芬没有永远沉浸在悲伤中，他默默接受了现实， 把全身心投入到了音乐创作中，是他心中那执着的理想——热爱音 乐，支持着他，激励着他。 有句俗话：事情是这样，就不会那样。具有坚强意志的人面对苦难 时总是让自己适应并战胜它。每个人的身上都有也许你自己尚未发现 的一股惊人的潜力，当你陷于困境中，只要你有理想，发挥你的潜力， 就一定能通向光明的。这时，你也许会不禁感叹到：原来有缺憾的日 子同样能过得精彩。所以我们不必再为痛苦磨难忧伤、愤恨、无奈， 1 学 海 无 涯 而是要坦然、勇敢地面对它。弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼被称为世界 文艺史上的三大怪杰，他们一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴。 他们不都是胸怀理想，战胜厄运，在事业上有所建树吗？上帝是公平 的，给了你美貌，就收回了智慧；给了你金钱，就让你失去了健康； 给了你天赋，就再给你加上苦难。 厄运如同死亡的泥潭，在此间，你只有两种选择：要么深深地沉陷 下去，要么奋力抗争，爬出死亡之地。而此时，人们若是任痛苦和绝 望如同野草一样疯长，就会愈加消沉，那么还不如笑对现实，不再自 暴自弃，努力抗争吧！在你接受了苦难的同时也保存了希望，那么， 就为这一线希望奋斗吧！ 人们对 “命运”交响曲的名字似乎要比对 “第五号”交响曲更熟悉，虽 然传说是贝多芬自己的回答，当问到这首交响曲主题的意义时，他随口说： “这是命运在敲门”，因此 “命运”的名字就这样流传开来。即使你并不知 道这个传说故事，也不了解为什么人们对《第五交响曲》有极高评价时，但 只要你亲耳去听完它以后，就会理解恩格斯这样写的理由：“要是你还没有 听过这部壮丽的作品的话，那你这一生可以说是什么音乐也没有听过。”这 句话并没有夸大其词。 贝多芬《第五交响曲》的精炼集中令人惊叹，它充分发挥了交响曲发展 原则的能量，即，从一个小小的动机——核心的乐思，经过合乎逻辑的展开， 最终构成复杂而大型的音乐作品。和海顿、莫扎特相比，贝多芬突破了古典 奏鸣曲式的一些通常的模式，创造了具有强烈戏剧性的音乐。贝多芬不仅在 2 学 海 无 涯 第一乐章运用动机发展原则，还将第一乐章的主题动机（或它的变形）贯穿 于整个交响曲套曲之中，从而使四个乐章间产生更为紧密的内在联系，交响 曲的整体构思在贝多芬这里更加宏伟、缜密、严谨。 第一乐章 ，可以看到，贝多芬在这个乐章采用奏鸣曲式，是继承海顿、 莫扎特的传统，但他的奏鸣曲式的各个部分，篇幅加大、作用增强。这个乐 章是以一个三短一长的（也就是被称为 “命运”的）动机开始的，没有引子 部分，直接进入主部。这个趋向前进的节奏型动机，不断模仿、变换，构成 了主部主题，使主题的本身就具有动力感。 贝多芬的连接部分不象过去的奏鸣曲式那样，只是些经过句，而往往充 满了推进展开的特征，它在主、副部间，或在呈示、展开部之间，与前后融 合，使各个部分不被隔断，音乐滔滔不绝地奔流向前。这里的连接部，用的 还是主部动机的材料，给人感觉似乎是主题在继续，直至圆号在降E 大调， （即乐章主调性c 小调的上方三级关系调）上，吹出响亮的、成了大调的动 机变体，副部主题就被紧接着引出来了。 副部旋律和主部主题的紧张活跃相比，是抒情歌唱性的，但即使如此， 大提琴、低音大提