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张棠中学全体教职工会议校长讲话 张棠中学全体教职工会议校长讲话在职业的道路上追求幸福繁忙 而充实的一学期就要结束了，回头看看走过的路，你有没有想过，本 学期你付出多少？收获多少 ?你有没有想过，本学期有哪些难忘的瞬间， 是跟学生一起，跟家人一起，还是跟同事一起 ?你有没有想过，这一年 我过得幸福吗?新的一年，我应该怎样过得更加幸福呢？幸福在哪里 ? 幸福在甜蜜的心间，幸福在勤劳的手边，幸福在师生同乐的笑声中， 幸福在满满付出而又满满收获的汗水中 ? ?热爱教育，热爱生活，这是 教师幸福的起点教师的幸福，不仅仅取决于自身，它还取决于社会大 环境的优越与否。 我们期盼政府重教的政策越来越多越来越实，我们期盼社会尊师 的氛围越来越浓，我们期盼学校的管理更加科学民主，我们期盼每一 个学生都能成才 ? ?所有这些，都可能让你感到一丝丝幸福。 反观自身，在通往幸福的路上，教师自己能做些什么 ?又需要做些 什么?或许，繁杂的工作让你根本无暇思考幸福与否，只是日复一日匆 匆向前。 在偶然闪过的瞬间，你会略带伤感地自问：生活在哪里 ?我又在哪 里?低头走路的我，拿什么面对每天的雾霾阳光和学生时而开心时而困 惑的脸?我们学校有个骑行队，等，多则八九人，少则三五人，他们顶 着烈日酷暑，迎风冒雨，南到安徽歙县，西到江西婺源，东到江苏连 云港，北到山东青岛，他沿着自己的兴趣去探寻业余生活的焦点。 沿途的美景舒缓了他们的压力，激发了他们的灵感。 一个可能和你我同样倦怠的人走校园，一个充满活力的人兴致勃 勃地归来，站在学生面前。 而且，不只是活力，还有阅历视野对生命更深沉的体悟与理解。 这些生活的印记，不仅丰富教师的人生，也会变成滋养学生的雨 露。 等几个女教工，带着学校不少职工的家属，每天坚持跳健美操广 场舞，她们跳出了健康，跳出了美丽，保持了良好的身体状态，既节 约了医药费，也增添了应对压力的信心。 跳出单调庸常的生活，敢于改变自己，给自己生命更多惊喜，从 生活中积淀教育的智慧与财富，你才可能获得更为幸福的职业生涯， 更有底气把这种惊喜带给学生。 很难想象，一个个人生活失败的教师能够拥有一个幸福的教育生 涯。 懂得追求生活诗意与幸福的教师，才能给学生充满希望的未来。 或许你会问，我们这么忙，时间从哪儿找？时间是从热爱开始变 得充裕的。 不要给自己太多借口，你的时间，特别是业余时间和生活由你决 定。 你早晨早起一小时，就多了一小时锻炼的时间；你晚上少看一小 时的电视剧，就多了一小时散步的时间；你少刷一小时的微信，你就 多了一小时与家人交流的时间。 双休日，你不是慵懒的呆在家里，你就多了陪同孩子外出走走的 时间。 有时也不妨放下手中的杂务，在旷野的徒步中清空自己的头脑， 在吵杂的闹市中品评人生百态。 因为在路上，我们也许可以思考更深刻的东西。 你也可以偶尔小资一下， 在星巴克要杯咖啡， 在肯德基来杯可乐， 百无聊赖地坐一会儿。 到电影院看一场久违的电影，重拾生命中的某些感动，或者翻开 一本闲书细细品读，在流淌的文字间寻找一份宁静。 教育即生活，生活即教育。 在这里，有生活的激情，有教育的乐趣。 一切都在教育之外，一切又在教育之中。 幸福的个人生活与教育生活的幸福水乳交融。 我们在生活中思考着示范着我们的教育观念，在教育中寻找着实 践着我们幸福的职业生活。 热爱教育，热爱生活，这是教师幸福的起点。 游刃有余与孩子们共同成长，这是教师幸福的动力体育老师王永 忠张启武等，每天早上：前在教室等学生，中午放弃午休在教室看着 学生做练习，晚上陪学生自习。 无论雨雪风霜严寒酷暑，带着学生在操场训练，真真正正地与学 生在一起，他们怎能不受到学生的尊敬，怎能不被学生称为恩师呢？ 这种付出难道换来的仅仅是劳累仅仅是疲惫吗？我想一定包含着幸福！ 对幸福的不同理解，使得每位教师感受到的幸福都不尽相同。 但可以肯定的是，如果你只满足于照本宣科，对于教书育人的专 业，不想也不愿有所建树，那么，你便很难在工作中感受到持久的幸 福。 经师易遇，人师难遭。 教书，育人，教师不仅要做经师，更要为人师。 相信步入教坛之时，你也曾鞭策自己，不仅要学高为师，更要身 正为范。 然而，时移世易，今天教育所面临的社会大环境，比以往任何时 代都要复杂。 社会转型期阶层的分化，多元价值观的冲击，学生主体意识的日 益增强，信息科技高速发展，给教育带来的机遇与挑战并存。 在这个时代，做经师或者为人师，已经完全超越教师以往所有经 验的总和。 当教师不再是知识的最高占有者，你用什么应对课堂上学生的挑 战?当教师的威严在学生家长对教育民主的诉求面前日渐消减，你该怎 样引领学生的成长 ?当慕课为学习者提供几乎不逊色于真实课堂的体 验，当翻转课堂把教学延伸到家庭，有人预言学校已死大部分教师会 被取代，你又如何顺应这一教育