我国基础教育改革热点与教学观念重建.pptVIP

●●●● 教育部人文社会科学重点研究基地 ●●@ ●@0● 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 ●@ 我国基础教育的改革热点与教学观念重建 杨小微 Dec.03,2014/楚天卓越教师班 ●●●● 内容概要 ●●@ ●@0● ●@ 1.教育公平化:从均衡到优质均衡 2.教育现代化:从“面向”到“走近 3.关注成长:更新基础教育的评价观 。4面向未来:重塑基础教育的“基础观 ●●●● 1教育公平化:从”均衡“到”优质均衡“ ●1.1城市化进程加剧教育公平化 诉求 ●城市化进程中出现的诸多问题,均交汇 于公平化诉求;城市化发展的步伐,也纠 结于公平化难题。 ●●●● ●●@ ●@0● ●@ ●城镇化/城市化是人口和非农产业向城市集聚、 城市文明和城市地域向乡村推进的过程。城市 化水平越来越成为衡量一国或地区现代化水平 的重要指标。 全球城市化率 经 中国 5.592亿 423 3293亿 ●●● 3.307950000 世城市人口总数 六+年来我国城市规模不断扩大 人口哪你精石三比 ●●●● ●●@ ●@ 城市化发展阶段 第一阶段:“城市瓦解农村模式”(工业革 命后到二战),在城乡关系的处理上,基本 上走的是城市掠夺农村、剥削农村的路子, 城市的发展主要是靠掠夺农村有效生产要素, 剥削农民利益“积累”起来