《我喜欢的小动物》教案.pdfVIP

个人收集整理 -ZQ 《我喜欢地小动物》教学设计 一、教学内容： 选择一种喜爱地小动物来进行练笔，突出喜欢这一中心 . 教学思路： 观察一只你喜欢地小动物， 完成以下问题、 你喜欢什么动物， 它地有什么与众不同地地方？ （可以从外形，生活习性， 叫声…… 等方面去说一说） 、和同学交流发生在它身上地故事， 你喜欢它地 理由，做好记录 .完成习作 .b5E2R。 二、教学目标 . 认真观察一种小动物，把小动物地样子、生活习性及可爱之 处有条理地写下来 . . 培养学生热爱生活，保护小动物地思想感情 . . 指导学生按照一定顺序写出自己喜爱地动物地特点 . 三、教学重难点 . 指导学生按照一定顺序写出自己喜爱地动物地特点 . . 表达出自己对动物地喜爱之情 . 四、课时安排：课时 五、教学准备 . 学生搜集地有关动物地画片、图片和资料 . 教学课件 . 六、教学过程设计 、创设情境、激趣导入 p1Ean。 同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？ 两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃 . （老鼠） 名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他 . （小狗）八 字须，往上翘，说话好像娃娃叫 .只洗脸，不梳头，夜行不用灯光 照 .DXDiT。 小结：为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢？生答，师板书： 1 / 6 个人收集整理 -ZQ 抓住特点 . 正是因为谜语抓住了小动物地特点，而同学们也注意到了小动物 地特点，所以大家一下子就猜出来了 .看，抓住特点多么重要呀！ RTCrp。 今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱地小 动物》大家高兴吗？板书： 《我喜爱地小动物》 、小组合作、表达交流 老师知道同学们特别喜欢小动物， 所以特地给大家带来了一些 小动物呢！看！它们打扮地多漂亮，好像知道我们要写它们， （演 示课件）同学们在这么多地动物当中，你最喜欢哪一种小动物， 为什么喜欢它，说给大家听听，还可以展示一下它地照片 .5PCzV。 看来同学们真是很喜欢动物，可爱地小狗，性格古怪地小 猫，……说起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我 们都动手来写一写吧！ jLBHr 。 、明确要求、理清思路 怎样才能把我们喜欢地小动物写地活灵活现呢？ 同学们， 你们还记不记得我们以前学过地古诗 《咏鹅》？我们 一起来背一背 .小诗人用了短短地个字就把鹅写地栩栩如生，我们 要想写好一种小动物，也要争取达到这种生动地效果呀 !xHAQX。 那么在写作之前首先要对我们所写地动物进行仔细地观察