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电流表 共享优质文章 内容仅供学习 请看我们在实验室中常用的电流表有那些外形特征? 共享优质文章 内容仅供学习 甲图为两个量程共用一个 - 接线柱 标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱 乙图为两个量程共用一个 +接线柱 标着 “0.6” “3” 的为 负接线柱 共享优质文章 内容仅供学习 电 流 表 的 刻 度 盘 根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值 甲 图 量程 0-0.6 A 每个大格 分度值 分度值 每个大格 0.02 安 0.2 安 0.1 安 1 安 乙 图 0-3 A 量程 共享优质文章 内容仅供学习 电流表连接规则 规则1:电流表必须和被测的用电器串联 规则2:被测电流不要超过电流表的量程(试触法) 规则3:接线柱的接法要正确(+进、-号出 最大测量值) 规则4:不能直接接在电源两级上 共享优质文章 内容仅供学习 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上. 共享优质文章 内容仅供学习 某同学用电流表测电流时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是( ). A.电流表的正、负接线柱接反了 B.小灯泡的灯丝断了 C.线路某处发生了短路 D.条件不足,无法判断 C 出现不同情况的原因: 共享优质文章 内容仅供学习 测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法 要测量某一部分电路中的电流, 必须把电流表串联在这部分电路里 测量L1支路 中电流时, 电流表的接法 测量L2支路 中电流时, 电流表的接法 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 0 0.4 0.2 0.6 A 0 1 2 3 电流为多少? 共享优质文章 内容仅供学习 你一定能读出下列电流表的示数? 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 实验一:探究串联电路的电流规律 1、提出问题: 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 2、猜想或假设: 3、设计实验: 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: a b c 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 L L1 L2 L2 A2 A1 1.2A 0.5 0.7A 共享优质文章 内容仅供学习 5、得出结论: 解释: 共享优质文章 内容仅供学习 实验二:探究并联电路的电流规律 1、提出问题: 并联电路中各点的电流之间有什么关系? 2、猜想或假设: 3、设计实验: 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 a b c 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 L1 L1 L2 L2 A2 A1 1.2A 0.5A L1中的电流是多少? 0.7A 共享优质文章 内容仅供学习 : II=I1+I2 共享优质文章 内容仅供学习 1、如图所示,串联电路中,把电流表分别连接在a,b,c处,闭合开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic,这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic 2、如图所示,并联电路中,把电流表分别连接在a,b,c处,闭合开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic,这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic a b c = = = + a b c 共享优质文章 内容仅供学习 3.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么 [ ] A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小 C 共享优质文章 内容仅供学习 L1 L1 L2 L2 A2 A1 1.2A 0.5A L1中的电流是多少? 0.7A 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 共享优质文章 内容仅供学习 演示实验:电池的节数对灯泡亮度的影响 越亮,电流就越强 共享优质文章 内容仅供学习 一、电流 电流就是表示电流
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