- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学年度个人工作总结范本
教师们想要提升教学的工作质量,开展教学方面的工作总结是必
不可少的。以下是找 ___ 为大家精心的教学年度个人工作总结范本,
欢迎大家阅读。
时光荏苒,岁月如歌。一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走
过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有
幸成为一名县级骨干教师, 这为教师成长搭建了展示自我、 体现自身
价值的舞台。 骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定, 更主要的是一种责
任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力
与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领
导、家长、学生对我的厚望。
作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、
班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,
我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南
教育》等理论书籍成为我业余时间的 “朋友”。我阅读摘录教育理论,
学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己, 更好的进行教育
教学实践。 每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机
会:骨干教师的示范课、 指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜
的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为
我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为
此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己
的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、 大胆实践, 还与积极肯干的李经达和谢世孝两
位老师建立师徒关系, 每次听课或培训回来, 我都会主动把笔记和学
习材料给他们看。 他们每次参加学校的教研活动前, 我都主动和他们
一起研究教材、编写教案。 听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的
方法。我们互相听课、评课多次。
苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教
师带来一些乐趣, 使天天上课不致变成一种单调乏味的义务, 那么就
应该引导教师走上科研的道路上来。 ”这足以说明科研是教研的先导。
为此,我根据县级骨干教师的工作要求, 我积极参加学校组织的各种
教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策, ___; 积极准备参加自
己的教学献课活动。 还积极参与各种县级举办的网上研讨活动, 在活
动中相互学习,互相提高, 并且认真笔记。今年 4 月份我的教育教学
论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为
了学生,为了学生的一切” 的理念,我将自己的爱全身心地融入到全
体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学
教学形成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高语
文教学质量。
1 、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下
进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反
思。回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教
材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教
材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中
别人的优点确定自己的教学思路, 全面提高自己的教学水平, 使学生
能更快掌握
文档评论(0)