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贵阳市民族中学高中生物 同位素标记的总结 “同位素标记法”的总结 利用放射性同位素不断地放出特征射线的核物理性质， 就可以检测和追踪它在体内或体外的位置、 数量及其转变等。同位素标记在工业、农业生产、日常生活和科学科研等方面都有着极其广泛的应用。在生物学领域可用来测定生物化 石的年代，也可利用其射线进行诱变育种、防治病虫害和临床治癌，还可利用其射线作为示踪原子来研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理。高中生物教材中的实验（或内容）和相关习题中许多知识都涉及同位素标记法的应用。下面我就相关内容通过有关例题进行归纳阐述，以便大家对这项技术有一个深刻的体会，并学会同位素标记的应用。 一、氢（ 3H） 1：科学家用含 3 H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是（） A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 解析：分泌蛋白的多肽最早在核糖体上合成，高尔基体并不直接和内质网与细胞膜相连，而是通过囊泡间接连接。 答案： CD。 知识盘点： 1. 科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时， 曾经做过这样一个实验： 他们在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射 3 H标记的亮氨 酸， 3min 后，被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中， 17min 后，出现在高尔基体中， 117min 后，出现在靠 近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。这个实验说明分泌蛋白在附着于内质网上的核 糖体中合成之后，是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的，从而证明了细胞内的各种生物膜在功能上是紧密 联系的。 2．研究肝脏细胞中胆固醇的来源时，用 3H—胆固醇作静脉注射的示踪实验，结果放射性大部分进入肝脏，再出现在 粪便中。 3．用 3H标记的尿苷或胸腺嘧啶可用来检测转录或复制。 二、碳（ 14C） 例 2：给在温室中生长的玉米植株提供 14 14 C出现在含有 4 个碳 CO，光合作用开始很短内，在叶肉细胞中有绝大多数的 2 的有机酸（ C4）中。一段时间后，叶肉细胞内 C4 中的 14C 逐渐减少，而在维管束鞘细胞中 C3 内的 14C 逐渐增多。下列 对玉米固定 CO2过程的叙述正确的是（ ） A．通过 C4 和 C3 途径，依次在维管束鞘细胞和叶肉细胞的叶绿体中完成 B．通过 C4 和 C3 途径，依次在叶肉细胞和维管束鞘细胞的叶绿体中完成 C．通过 C4 途径，在维管束鞘细胞的叶绿体中完成 D．通过 C4 途径，在叶肉细胞的叶绿体中完成 解析：通过题干描述可知在玉米中发生了如下过程： 在叶肉细胞的叶绿体中 CO2+C3→ C4，C4 化合物由叶肉细胞的叶绿 体进入维管束鞘细胞释放出 CO2， CO2+C5→ 2C3 化合物。答案： b。 知识盘点： 14 12 14 14 1．用放射性 C取代化合物中同位素 C，形成以 C作为放射性标记的化合物。科学家用含有 C的 CO2来追踪光合作 用和呼吸作用过程中的碳原子的转移途径。 2．用同位素 14C 标记的吲哚乙酸，可研究生长素的极性运输。用标记了 14 C的脂肪饲喂动物，可研究动物代谢的物质 转化。 三、氧（ 18O） 例 3：如果将一株绿色植物栽培在密闭的含 2 18 18 O可能存在于 H O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长时间后， 下列哪一组物质中（ ） 1 贵阳市民族中学高中生物 同位素标记的总结 ①周围空气的氧气中；②暗反应过程中产生的ADP中；③周围空气水分子中；④植物体内合成的葡萄糖中。 a．只有①是正确的 b ．只有①③是正确的 C．除④之外都正确 d ．全部正确 解析：植物所吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到周围的空气中， 另有一小部分参与光合作用。 在光反应中， h218O 被光解产生氧气，在暗反应中， atp 被水解。若参与水解的水分子为 18 O，则 ADP中会有 18 2 18 18 18 酸可能和 h2 O反应，生成 C O2和 [h] ， C O2再参与光合作用生成葡萄糖。答案： D。 1．人教社课标教材是这样叙述鲁宾和卡门的实验的： “随着技术的进步，人们对同位素有了更多的了解，这为解决氧 气来自水还是二氧化碳提供了研究手段。 1939 年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行了探究。他们用氧的 同位素 18O分别标记 h2O和 CO2，使它们分别成为 H2 18O和 C18O2 。然后进行两组实验：第一组向植物提供 h2O 和 C18O2；