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- 约 20页
- 2020-08-16 发布于贵州
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* * While-task procedures 4: 活动内容:连线 活动目的:通过连线巩固对花语的认识。 操作方法:可以发给学生练习纸,这份练习可以为之后的说话起到辅助作用 * While-task procedures 4: 活动内容:说说还能为妈妈做什么 活动目的:通过学生的头脑风暴带出give Mum a card,为后面的对话做准备 操作方法:让学生随意说说还能为妈妈做的事情,说到card后出示图片和句子,让学生简单说说可以在卡片上写什么祝福的话。 * While-task procedures 5: 活动内容:句型表达 活动目的:理解I have a good idea.的意思 操作方法:老师可以借助媒体,让学生用夸张的表情说一说这个句子,表达出想出好办法的喜悦之情 * Post-task activities 1: 活动内容:说话练习 活动目的:让学生学会表达。 操作方法:给每个小组一个信封,里面装着PPT上出示的图片,让学生随机选择,然后模仿例子输出语言 其它建议:可以多给一些选择如present等他们学过的词汇 * Post-task activities 2: 活动内容:对话练习 活动目的:将所学句型放入真实语境中讲一讲,练一练 操作方法:让学生从所给的图片中选择一朵花和一张卡片,卡片上的花语可以参照前面的练习,也可以自己写。和同桌合作完成对话,扮演m
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