第四讲 合理分类.docVIP

第四讲 合理分类 大家都喜欢去超市购物，超市购物方便快捷，这是因为超市把物品分类有序的排列，加上整洁的购物环境，让购物也成为一种休闲方式。在生活中我们也要合理分类，比如整理自己的书包，就是把学习用具进行分类，等等。 例1：在每组中圈出不同的。 分析：在每组图形中找不同，是比较常见的一个题型，所应用的就是分类知识。 第一排：四种水果，南瓜是蔬菜， 第二排：四只昆虫，天鹅是动物类里的鸟类。 第三排：四种鲜花，气球是玩具。 在每组图形中找不同要求大家利用生活中的分类知识来解决问题。 随堂练习： 1、在每组中圈出不同的。 2、下面图形中，哪个图形和其他的不一样，请圈起来。 例2；找朋友，连一连。 分析：把有相同特点，相同作用的物体分成同一类，用连线的方式找朋友需要你在平时生活中注意积累，了解各种物品的特点和作用，才能做出正确的回答。 随堂练习： 1：把同类的物体用线连起来。 2、下图有许多手套，有一只不能配对。请你把能配对的用线连起来。 例3：图形分类；先给下面图形标上号码，在进行分类。 按形状分： （边的条数） 按形状分： （大小） 按形状分： （按边是否相等） 按颜色分： 分析：图形分类我们可以利用形状（边，角）、大小、颜色、图形里的特殊图案，进行合理分类，在分类时可以给每个图形标上数字序号，利用数字序号进行正确分类。 随堂练习： 1、把下列图形分一分。（先标序号） 解：按形状（可以看作按角的个数）分类： 按大小分类： 按颜色分类： 按边的直曲分类： 例4：数的分类 3、25、47、6、18、7、34、9 一位数： 、两位数： 单数： 、双数： 分析：数分类时，我们可以利用单数，双数，一位数，两位数进行分类。 例5：算式分类：根据算式的特点分类，你能有多少方法，请写下来。 ①15－5－1＝9 ② 2＋4＝6 ③ 9－3＝6 ④1＋1＋4＝6 ⑤ 19－10＝9 ⑥ 5＋4＝9 按加减计算分类： 按结果分类： 按计算步骤分类： 分析：算式分类时经常用到的是上面三种方法，按结果分可以参照数的分类； 在进行计算步骤分类时，可以利用几次运算，进位，退位等特点。 例6：物体分类：将下列物品分类。  解：第一类： 第二类： 第三类： 分析：物体进行分类时，需要我们在生活中多观察，多积累。物体各自的特点，功能、作用、是主要的分类依据。 随堂练习： 1、小勤快有很多玩具，妈妈叫他把玩具收拾一下，看看他是怎么放的。 1、 2、 3、 例7：动物分类： 鸭子、河马、青蛙、兔子、小鸟、牛、企鹅、松鼠、乌龟、小猫 两只脚的： 四只脚的： 会游泳的： 分析：活泼可爱的小动物是小朋友的最爱，动物分类，我们可以利用它们各自的本领：如会飞，会游泳，会爬树：数一数它们脚的只数：还有动物的性格等等。 基础练习： 1、把下