直接教学与建构教学理论幻灯片.pptVIP

直接教学 与 建构教学 ? 主讲：求职者联盟小组 1 了解直接教学与建构主义教学的基本概念、原则 ? 教学目标 理解并且掌握直接教学与建构主义教学的基本方法、 教学流程，对于经典案例进行深入分析 通过本课程学习，能够独立设计相关教案，并且运用 于实际教学 2 ? 直接教学 1 、定义 2 、特点 3 、时代背景 4 、理论基础 5 、教学内容与方法 6 、案例分析 目录 3 ? 直接教学 直接教学法是一种不借助母语，直接用要教授的语言进行 教学的方法。 “直接”的含义：直接用外语教外语；将语言与客观事 物（如词与实物）直接联系。 代表人物：德国语言教育家菲埃托 德国教育家贝力子 法国语言教育家古安 1 、定义 4 ? 直接教学 直接用外语思维 初级阶段不进行系统的语法教学 教学中完全不使用或大部分时间不用母语进行语言与翻译 练习，以避免母语的干扰。 重视语音和口语教学 语言学习中注重文化知识的灌输 2 、特点 5 ? 直接教学 19 世纪，随着资本主义的发展，国际政治、经济形势发生了重大变化， 各国之间的交流需要进一步增强，现代语言的教学日益受到重视。 语言学、心理学、教育学等邻近学科有了长足的发展，为新方法的产生 提供了理论基础。 1886 年，国际语音学会的成立和国际音标的制定对推动“直接法”的形 成和发展起到巨大的作用。 1899 年，斯威特（ Sweet): The Pra