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《读书，教师的第一修炼》读后感 葛彦彦 细细翻阅着徐飞老师的新著《读书，教师的第一修炼》，脑海中 不时浮现着那个白面书生的模样，一种读书人的气质不经意地写在脸 上。与他的交谈，轻松而自在。当我慢慢品味书中一行行真真切切的 文字，才顿悟高万祥校长对他的的评价—— “一个十足的读书人”。 是的，徐老师的文字，浸润着他对工作、生活的感悟，激扬着生命的 灵性，他在阅读中优雅了情趣，走向了高贵，提升了境界。跟着他一 起阅读、品味，收获颇丰。 了解到徐飞老师是一个中学语文老师，书自然是他最忠实的朋 友。在《读书是朝向自我的运动》一文中，我看到徐老师常常以书为 伴。他回忆小时候的阅读生活，虽然没有阅读条件，为了几本小人书， 还要努力寻求生财之道，但就是这个小书迷。从小人书、到武侠小说， 再到阅读文学经典，一路走来，书籍滋养了他的那些青春岁月。值得 一提的是，徐老师通过阅读，还勤于实践，他把书中每一个教育名家 的教育思想，如：“于漪：追求综合效应”，“钱梦龙：导读的艺术”， “蔡澄清：点拨教学法……”等等，尝试运用到自己的语文教学实践 中，边学边思，不断提升自己的语文课堂教学水平和班级管理能力。 后来，徐老师有幸到苏大附中工作，读书氛围浓了，他产生了强 烈的阅读饥渴感，连续办理了苏州市图书馆、独墅湖图书馆、苏州大 学图书馆的借书证，还开始了购书运动，仅2010 年的购书就超过了 一万元……读书使他日常的业余生活不再贫瘠，读书丰厚了他的精神 底蕴，敞亮了他的教育视野，教学人生也因此开始了蜕变。 徐老师通过研读名师的专著，聆听名师的课堂，进而发展自己， 提升自己。书中提及，研读黄厚江老师《语文的原点》一书后，他写 了《语文、从这里出发》一文，对本色语文作了个性化的解读和思考。 一直以来，徐老师认为读书应该成为一种生活方式，就像呼吸一 样自然。他说当下的社会出现了“越忙越不读书，越不读书越忙”的 1 现象，而他常常以书相伴，在读书中找到了更高效的处事智慧，彻悟 了“是非看破不能闲”的道理。同时，以书相伴的日子里，智者的哲 思让他变得沉静，似乎在徐老师身上刻上了“一种丰富的孤独”的烙 印。由此看来，一袭书香浸润的童年，书籍正慢慢通过影响心灵而让 生命的存在变得丰富而深刻。 “一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。作为一个中 学语文教研员，徐老师深谙此理。短短几年时间，他除了自己用心读 书，还广交朋友，带领他的一支团队，本着 “为学生读书，为自己读 书”的宗旨，组织成立了玖玖雅集读书会。在熙熙攘攘的人群里，寻 找尺码相同的人，把分散的读书种子一点点聚合起来，形成精神气象， 共读共写，共生共长。 “99 ，距离100，尚有一步之遥，提醒我们保持低调谦逊，以止 于至善的精神勤奋读书……”。此书中，徐老师花了较多的笔墨，向 我们介绍“玖玖雅集”这个读书会的来历，组织形式和活动体制。 当我们分享徐老师用心记录的玖玖雅集活动的精彩片段时，不能 想象这样一个组织存在的要义。徐老师身份特殊，和我们一样，每天 的工作、学习、生活自然是紧张而琐碎的，吸引越来越多的人，参与 这一组织，除了自身的人格魅力以外，更多的，是书籍带给人的力量， 读书成了一种交往的新方式。“因为读书，拥有了诗心诗意和大爱大 恨得真性情，因为读书，拥有了圣贤精神、家国情怀和社会担当。” 这样一群年轻人，因为读书，建立了阅读信仰，因为开展了一个个主 题阅读，拥有了真诚的对话和交流，他们正在重塑自己的精神气象， 不断地碰撞，丢弃、飞跃……不断地传递着教育的正能量，悠然前行， 青葱岁月，正变得越来越强大，越来越无敌，为园区的教育教学讴歌 着新的序章。 “读书可以一步步去除遮蔽与狭隘，让我们遇见越来越好的自 己，从这个意义上说，读书是一种人道主义行为，是自我教育，自我 成全的最佳方式”徐飞老师娓娓道来。他说，读书可以改变人生的精 神气象。在我看来，他常常以书会己，通过广泛的阅读，不断与别人 2 对话，更喜欢与自己对话，不断反思，去超越自己。正如新书封面上 写的“读书，可以让我们遇见越来越好的自己”。 徐飞老师善于交流和表达。他倡导写读书笔记，写读书小结。这 一点，我感同身受。他勤于坚