读后感(读《大学》有感).pdfVIP

学 海 无 涯 读《大学》有感 从教十余年来第一次体会教学相长是什么意思，在这里我想 把自己和孩子读《大学》的感受和大家分享一下。 《大学》原本是名列五经的《礼记》中第四十二篇，宋朝的程 氏兄弟把它抽出来单列，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。至于《大 学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》 重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为，“经一章盖孔 子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就 是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经” 的话，由曾子的学生记录下来。 “大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句 读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。 《大学》是四书五经当中最短的一篇，大学虽然短，但却讲出 了一个人由凡转圣的途径，若人能够依照大学的教诲，进修德行、 钻研学问就有一个明确的方向，一生受益无穷。退可善其身，进可 报天下。 大学开篇就讲：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 开宗明义，所谓大人之学者，修身、齐家、治国、平天下是也，让 一个人成为一个顶天立地的大人，心怀天下，而不是整天鸡毛蒜皮， 蝇营狗苟。 接下来就是做学问的次序：古之欲明明德于天下者，先治其国； 欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先 1 学 海 无 涯 正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在 格物。想要明明德于天下，先治国，欲治国，先齐家，欲齐家，先 修身，欲修身，先正心，欲正心，先诚意，欲诚意，先致知，欲致 知就要先格物，最后就指到了做学问进修德行最根本的地方——格 物。 再往下就一步一步展开来叙述古人是如何做的，每一步都很详 细，并且引经据典，言之有理，下到庶人上到天子如何做好自己的 本分，让每个人都各归其位，描述出了一个风调雨顺、天下太平的 和谐社会。 怀着恭敬的心，我又读了一遍《大学》，合上书，闭上眼，我 想起自己这三十年的经历，想起自己的学生时代，也想到我教的那 些学生，想起书上说的古人的学习教育，也想到现在接受这种教育 孩子们，同时也想到了当今层出不穷的社会问题。每个人刚出生的 时候是无所谓善恶愚智的，经过家庭的影响、学校的教育和社会的 熏染，变成了各种各样的社会人。自从白话文运动后，这种读四书 五经的教育已经消失八九十年了，几十年来的国人没有机会读到这 种教人修身齐家的书，一个人不修德，不会做人，即使有了学问也 不会有多大的贡献，因为他心胸狭小，眼光短浅。虽然有人能得到 好的家教具备良好的美德，那毕竟是少数，全社会的学龄儿童的德 育大部分还是要靠学校靠老师来完成的，教育不只是教会孩子文化 知识，更重要的是做一个合格的人，一个心理健康、品德高尚的人， 其次才是知识的学习、技术的应用。试问一个国家满街都是高科技 人才，人人勾心斗角、尔虞我诈，这社会能和谐吗？ 2 学 海 无 涯 《大学》作为传承两千多年的中国传统经典四书五经里面篇幅 最短的一书，仅约略读上一读，已经给我如此大的震撼，让我有一 种重生的感觉，我的文化生命才刚刚开始，我这些年来的成长只是 身体的长大，心灵还处于小人的程度。读《大学》让我感觉自己站 在了中华五千年灿烂文化殿堂的门口，这可是免费的参观学习，里 面是中华民族几千年来的精华所在，取之不尽用之不竭。从今以后， 我愿意和我的孩子、我的学生一起学习，一起成长。 3