工作总结之师范生实习总结2000.docVIP

师范生实习总结 2000 【篇一：教育实习生实习总结 2000 字】 师范生教育实习总结 9 月 10 号，是我人生中的第一个真正意义上的教师节，因为我来到 了美丽的振华中学当实习老师。在路上，我有些忐忑，不知道即将 来临的两个月实习期会过得怎样。但现在，我真的很庆幸来到了振 华，这两个月我过得充实而快乐，实习的经历也让我更加喜欢教师 这个职业。转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时 候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自 己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习 惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的 一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个 月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间 发现这里的一切都好亲切学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的 眼神真的很想留下来。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老 师的艰辛。我的政治指导老师是王老师，班主任是郁老师，在实习 期间，两位老师给了我很多的指导和帮助。王老师教我如何听课、 备课、上课、节奏的把握、气氛的调节、现场的互动、作业的批改 等等。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回 顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现 了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含 义。我深深佩服王老师的敬业精神，她认真备课、仔细耐心，在课 堂上的应对自如，通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的 语言，课堂气氛很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术， 课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。 在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。 听了一周的课后，我开始自己准备教案。第一次要真正做出一份较 好的教案，发现真的挺难的。我认真从书本、教参和网络上搜集资 源，把自己的教学思路、教学理解融入进去，然后请王老师给我指 导。这时王老师丰富的经验就体现出来了。她从教学流畅自然、教 学实施的时间把控、学生的配合程度等方面来给我作指导。这些方 面都是我没有考虑到的。再通过修改之后，我就登上讲台给学生上 课了第一次上课， 14 班的学生特别热情、积极配合，给了我很大的鼓励和信心，把整堂 内容顺利上完了。当然由于第一次上课，还有很多的不足，王老师 耐心细致的从上课流程、用语、节奏、提问等方面给我指导。随着 时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老 师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我 最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学 生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的 问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时 候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程 中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越 战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民 主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师 要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知 识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。对于已经具备 了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调 动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐 中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提 纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动 性开始发挥作用，由 “要我学 ”的教学方式转化为了 “我要学 ”的学习 方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的 种种，可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课 不是一件容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。自己距 离心目中的那个角色还有很多路要走。 实习班主任郁老师教我如何管理班级、处理师生关系、处理同学关 系、如何提高班级凝聚力和集体认同感。整个实习期间，我觉得班 主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生 时，我感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学 生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发 展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋 友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学 生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决 办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们 怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。 这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们 的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊