小班音乐：《让爱住我家》.docVIP

小班音乐：《让爱住我家》 小班音乐《让爱住我家》活动目标： ．初步感受歌曲的柔和舒缓的 旋律及可爱的童声。 在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。 ．借助生活中的经验以及自身动作语言歌唱的参与，体验歌曲的 和谐温馨的氛围。 ．乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相爱的 美好情感。 活动准备：．全家福照片幼儿用书《让爱住我家》 ．《让爱住我家》 歌曲磁带片．在活动前看过幼儿用书《狮子爸爸和刺猬妈妈》 ，并听故 事《狮子爸爸和刺猬妈妈》 ，讨论什么样的家庭是我喜欢的。 活动过程：．欣赏照片图片，立理解其中内容。 教师和幼儿一起欣赏照片和幼儿用书《让爱住我家》 。 让幼儿结合自己的生活经验， 相互交流对照片和图片内容的理解。 教师引导幼儿讨论。 教师：你们喜欢不喜欢家里人吵架呢？为什么？．欣赏歌曲第一 段，感受歌曲柔和舒缓的旋律。 教师：歌中唱的这个家是什么样子的？你喜欢吗？你有什么感觉？ 教师引导幼儿用动作表现温暖的样子。 ．欣赏歌曲童声部分，进一步感受歌曲和谐温馨的氛围。 欣赏歌曲童声部分，教师通过提问，引导幼儿注意倾听。 教师：谁在唱歌？小姐姐唱了什么？幼儿说出歌词的内容，教师 用唱的形式反馈。 教师慢速地带领幼儿练习演唱我爱我的家，弟弟爸爸妈妈两句。 ．再次欣赏歌曲童声部分，教师引导幼儿跟唱并用动作提示。 教师引导幼儿创编爱是不吵架，让爱永远住我们的家的动作。 教师和幼儿一起边听童声部分边用动作表演，记忆歌词。 ．完整的欣赏歌曲，进一步感受家庭成员之间的友爱。 幼儿边完整地欣赏，边猜猜小姐姐家中还有谁。 播放《让爱住我家》，让幼儿在教师的带领下，边看边跟着一起表 演歌曲。 ．教师和幼儿齐唱让爱天天住我家，让爱天天住我家，让爱永远 住我们的家。 感受家庭的温暖。 活动延伸：回去以后和爸爸妈妈一起唱 ,感受一家人相亲相爱的温 暖气氛。