教书育人工作报告.pdfVIP

篇一：教书育人工作总结-师德标兵 篇一：教书育人工作总结-师德标兵 教书育人工作总结 教书育人工作总结 化工与环境工程学院 王晓华 化工与环境工程学院 王晓华 “学高为师，德高为范”，教师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时处处对自身高标准、严 “学高为师，德高为范”，教师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时处处对自身高标准、严 要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能 要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能 上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教 上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教 书育人，不仅赢得学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。 书育人，不仅赢得学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。 一、提高思想修养，强师德铸师魂 一、提高思想修养，强师德铸师魂 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及 “三个代表”的重要思想，和党的方针政策。 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及 “三个代表”的重要思想，和党的方针政策。 认真学习实践科学发展观，学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论，不断提高自身素 认真学习实践科学发展观，学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论，不断提高自身素 质，提高教育教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉 质，提高教育教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉 加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生 加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生 和培养学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认 和培养学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认 真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。 当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。 二、忠于教育事业，爱岗敬业无私奉献 二、忠于教育事业，爱岗敬业无私奉献 当自己每天拖着疲倦的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐心的时候；当三岁儿子每个月高 当自己每天拖着疲倦的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐心的时候；当三岁儿子每个月高 兴地拿着幼儿园发的 《全勤宝宝奖》的奖状向我炫耀的时候；当孩子发烧住院几天自己不能 兴地拿着幼儿园发的 《全勤宝宝奖》的奖状向我炫耀的时候；当孩子发烧住院几天自己不能 照顾看着老公熬红的眼睛的时候，我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台 照顾看着老公熬红的眼睛的时候，我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台 时，所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无 时，所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无 比的温暖，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的教师， 比的温暖，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的教师， 每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟 每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟 爱的教育事业。 爱的教育事业。 三、为人师表，注重言传身教首先在平时的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工 三、为人师表，注重言传身教首先在平时的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工 作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间 作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间 穿插时事内容，和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲，以此激发学生热爱祖国、热爱学 穿插时事内容，和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲，以此激发学生热爱祖国、热爱学 习的热情。其次，以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳； 习的热情。其次，以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳； 以自己诚实守信、礼貌待人的品德要求学生待人热情、友好、