高考复习之的诗词鉴赏景和情关系.ppt

高考诗歌鉴赏专题复习 古诗鉴赏中的情与景关系 高三备课组 2013年1月14日用 古人早就注意到了诗中景与情的关系。 明代胡应麟《诗薮》中说:“作诗不过情、 景二端 宋代范希文《对床夜话》中说:“景无情不 发,情无景不生…化景物为情思。” 清代王夫之《姜斋诗话》中更明确提出了景 语与情语的概念并提到二者的关系:“不能 入景语,又何能情语耶?”“情景名为二 而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则 有情中景,景中情。” 而王国维则更在《人问词话》中明确指出: 一切景语皆情语。” 古诗鉴赏十种親范答题模式: 1、第一种模式:分析意境型 ·2、第二种模式:分析技巧型 3、第三种模式:分析语言型 4、第四种模式:炼字型(抓修饰词:动词、 形容词,抓叠词、拟声词、颜色词) 5、第五种模式:一词领全诗型 6、第六种模式:判断观点型 7、第七种模式:对比鉴赏型 8、第八种模式:一句在全诗作用型 9、第九种模式:鉴赏思想感情型 10、第十种模式:鉴赏形象型 爹忙[补充题型—一意境类 A、抓住意象 答韭B、再现画面(写景运用什么手法) 题菲C、点明景物所营造的意境、气氛或 步非氛围特点(或幽静,或萧瑟,或生 骤非机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽, 葺或沉郁忧愁,或和谐静谧,或开阔 苍凉,或高远辽阔等等) D、分析表达的思想情感。 意象(意境)题 ·(思路)意象+意境+气氛+情感 步骤: (意象) 营造 渲染. 表达(表现)