人教新课标四年级上册数学 第五单元《平行四边形和梯形》教案.pdfVIP

第五单元《平行四边形和梯形》 教学目标： 1、理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线 2、掌握平行四边形和梯形的特征。 3、在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形和梯 形基本特征的过程。 4、进一步积累认识图形的经验，发展空间观念和数学思考的能力。 教学重点： 1、正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。 2、掌握垂线的画法，能灵活运用绘图方法来画图。 3、会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 4、进一步认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，会画高。 5、理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。 教学难点： 1、理解平行与垂直概念的本质特征。 2、通过画垂线能解决生活中的具体问题。 3、会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 4、发现平行四边形的特征。 5、理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。 教学策略： 1、通过教师示范，学生尝试，及时发现学生操作中出现的问题，教师再进 一步引导，让每一位学生都能掌握画平行线和垂线的方法。 2 、教学平行四边形和梯形时，我首先从一般四边形入手，让学生画四边 形（有已认识的特殊四边形，一般凸四边形和凹四边形），并进行分 类，整理出长方形、正方形、平行四边形、梯形，这时给出平行四边 形和梯形的定义。 3 、认识并画出平行四边形、梯形的底和高，是本单元的又一难点，因此 要加强作图的训练和指导。 课时分配： 课序 课题 课时 1 平行与垂直 1课时 2 画垂线 1课时 3 解决问题 1课时 4 平行四边形 1课时 5 平行四边形和梯形 1课时 总 课 时 5课时 课题 平行与垂直 课型 新授课 课时 1课时 主备 主备 负责 单位 教师 领导 知识与技能： 理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线与垂直线。 教学 过程与方法： 通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累操作和思考的活动经验。 目标 情感态度与价值观 ： 在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想。 教学 正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。 重点 教学 理解平行与垂直概念的本质特征。 难点 核心 在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？ 问题 教学 探究法、合作交流 方法 教学 教学活动 学生活动 设计意图 环节 预留 课前预留习题：（课前练习，课上展示） 学生回忆，自行 汇报 组织汇报交流。 通过回忆直线的 1、同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能