高中化学教学反思精选.pdfVIP

学 海 无 涯 高中化学教学反思精选 篇一 一、对教学目标的反思 首先，知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对 基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的 基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。譬如，教 师在讲解“物质的量”时，如果对“物质的量、微粒数、摩 尔质量等”讲解的不透彻，例题训练不到位，学生在后来的 学习中就经常出现定义和概念的判断错误的现象;对学生能 力的训练意识要加强，为了增加课堂容量，教师往往注重自 己一个人总是在滔滔不绝的讲，留给学生思考的时间太少， 学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问 题和解决问题能力的下降;还有一个就是要善于创设化学情 景，做好各种演示实验和学生分组实验，发挥想象地空间。 如果仅仅局限与对化学概念和原理的生硬讲解，一方面让学 生感觉到化学离生活很远，另一方面导致学生对化学学习能 力的下降。课堂上要也给学生创设暴露思维过程的情境，使 他们大胆地想、充分的问、多方位的交流，教师要在教学活 动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、 探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。所以教师 要科学地、系统地、合理