中班科学：小种子发芽了.docVIP

中班科学:小种子发芽了 活动目标： 1、了解种子发芽所需要的条件。 2、 知道种子发芽的过程。 3、知道春种秋收，种子在春天播种发芽。 活动准备： 1、幼儿用书、PPT。 2、带领幼儿按要求种绿豆，并记录绿豆成长发芽情况。 3、花盆、种子；空纸壳箱。 活动过程： 1、教师根据PPT讲述种子发芽的故事。 我是一粒小种子，被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中，听说外面世界非常美丽，于是我扭动身体，一个劲从泥土里钻了出来。哇，这个世界可真美，我看见了蓝蓝的天空，白白云彩。（第一张图片） 有一天，春雨姐姐来到了我的身边，它轻轻抚摸着我，慢慢的我进入了甜蜜梦乡。（第二张图片） 当我醒来时，我才发现，在春雨姐姐哺育下，我成为了一颗快乐的小嫩芽。（第三张图片） 太阳公公也紧紧拥抱着我，在它温暖呵护下，我变得更漂亮，瞧，这就是我现在样子。（第四张图片） 在雨水姐姐和太阳公公照顾下，过了一天又一天。终于我变成了一朵艳丽的花朵。小鸟也在为我唱歌，蝴蝶也在为我跳舞，在这一刻我感觉到自己无比幸福。（第五张图片） 总结：小朋友们，这段美丽的小故事我们就欣赏完了，那周老师想问小朋友们一些小问题： 　　（1）勤劳人们把小种子种在了哪里？ 　　（2）小种子睡着了，谁来到它身边？小种子醒来时，发现自己怎么样？（发芽了） 　　（3）谁让小绿芽变得也来越漂亮? 　　（4） 最后，小种子变成了什么了？ 教师小结。 2、教师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，再放入纸箱里。 提问：这粒种子能发芽吗？为什么？如果把这个花盆放入冰箱里，它会发芽吗？如果将这粒种子放入空花盆，它会发芽吗？ 幼儿自由讨论回答。 教师小结：种子发芽需要阳光、土壤、水和适宜的温度。 3、教师引导幼儿回忆自己是怎样种植绿豆的。 幼儿回答后，教师播放幼儿种植的PPT图片。 4、请三组幼儿分享并展示绿豆生长的情况后，提问。 教师：请大家猜一猜：（1）泡过水和没有泡过水的绿豆哪一组会发芽？ （2）哪一组的绿豆长得快？ （3）隔离阳光的绿豆长得如何？ 教师分别按顺序展示三盆绿豆，请幼儿观察。 （4）想想绿豆发芽需要哪些条件？ （5）教师小结：绿豆发芽需要水分、阳光和温暖的空气。 5、操作活动：幼儿种植绿豆，进一步感知绿豆发芽所需要的条件。 （1）请三组幼儿分别将绿豆种植到花盆里，并贴上标签。 （2）将第二组和第三组一半的豆株挪出纸盒，放在花盆里（不需种在土中），继续浇水种植，引导幼儿继续观察。 （3）猜想活动：哪一盆会长得比较好？ 6教师总结。