广西师范大学漓江学院思政课实践成果学生优秀论文9号作品大学生应对突发事件的认知与心态调查.pdf

大学生应对突发事件的认知与心态调查 [摘要] 为了在面对突发事件时，更好的保护大学生的安全，应建立和完善科学化、法 制化的高校公共安全机制，完善高校安全教育体系，建立高校突发事件的防范及处理机制 [关键词]大学生、突发事件、心理反应、调查、对策 一、高校突发事件存在的问题 高校突发事件是由自然、人为的或社会政治的原因引发，在高校内部忽然发 生的事件，突发事件的发生不由学校领导的意志所控制，对学校的教学、工作、 生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件。为了在面对突发事件时，更好的保 护大学生的安全，应建立和完善科学化、法制化的高校公共安全机制，完善高校 安全教育体系，建立高校突发事件的防范及处理机制。 在我国，高校突发事件一直困扰着学生和家长，近几年，事件更是频频发生。 这不仅使遭遇突发事件的高校人员、财物受到伤害，引发形象受损、声誉下降等 后果，还严重威胁着大学生的人身、财产安全，也给大学生的心理埋了下长期无 法祛除的阴影。 二、高校突发事件的调查及结果、分析 为了解突发事件对大学生心理层面造成的影响，促使高校突发事件防范及处 理机制的建立，本组成员在同学之间做了一次抽样调查，并进行分析，旨在促进 高校突发事件的防范及处理机制。 （一）调查对象：对广西师范大学漓江学院的部分学生进行问卷调查。 调查类容和方式：采用中国人民大学编制的《大学生应对突发事件素质调查 问卷》和部分本组同学自编的关于大学生面对突发事件的选择题，对在校大学生 展开调查。问卷分为大学校园突发事件情况调查、大学生安全意识评价、校园安 21 保安全状况、大学生安全教育情况几个方面，共 题。 （二）调查结果及分析 校园突发事件情况调查。经调查问卷统计，在学校中遭遇的突发事件，“遗 失物品”占选项总数的第一名。这表明此类事件对大学生造成的影响最大。在题 目“宿舍起火后的第一反应”的选项中，“立刻逃生”占选项总数的第一名，这 反应了大学生对生命的重视。 80﹪的同学仅仅参加过2~3个关于安全教育的活动，几乎无人知道保卫室 的值班电话，表明大学生的安全意识不够。 75 25 ﹪的同学遭遇突发事件内心不受影响， ﹪的同学受影响的深度一般般， 表明大学生的心理素质相对较好。 95﹪的同学认为学校安全的重要性很重要，说明大学生内心十分渴望安全 感，这也反映大学生了对学校加强安全措施的需求。 总体来看，大学生的安全意识比较高，应对突发事件的心理素质也很好。多 数学生对待突发事件的认知和心态都很正确。 三、针对调查高校突发事件的对策与建议 从我们的调查来看，在大学生中开展应对突发危机事件的调研和进行突发 事件安全知识的教育及培训，怎样在大学生中开展应对突发事件的安全教育及培 训，是一项需要深人调查和思考的远大工程。 要建立和完善科学化、法制化的高校公共安全机制，包括突发事件应急预案 及突发事件前、中、后的大学生心理干预机制。基于此项调查，为有效防范突发 事件的发生，合理处置高校突发事件，同时减轻类似事件发生对大学生造成的心 理应激，降低对社会和高校带来的危害和损失，实施高校突发事件的防范机制建 设已势在必行。 （一）建立一套科学的高校突发事件预警机制 凡事应做到未雨绸缪，才能防患于未然。高校应该在各方面加强日常的应急 教育、应急意识培养、应急预测、预防和演练等，让应急管理深入到学校日常管 理工作中。首先，提高师生的危机意识，这是消除和减少危机隐患的有效举措。 例如学校可以同有关部门一起组织编写预防地震、雪灾、火灾、洪水、传染病、 交通事故等灾害防范和自救知识读本，将预防教育列入高校必修课程，进行预防 突发事件知识培训；通过警示宣传、纪念活动、模拟演习等，使大学生居安思危； 通过法制宣传教育、思想道德教育、理性爱国教育等，传播法律知识、培养良好 的道德情操，增强大学生的社会责任感和遵纪守法的意识，提高辨别是非能力、 行为自控能力和自我防范能力。其次，高校应制定和完善应对突发事件的应急预 案并组织演练。制定过程中还要充分考虑到事态的发展，各个方面俱全，不要遗 漏。根据情况不断修正和完善预案。对于自然事故灾害预案，学校还应组织师生 进行演练，以确保预案的可行性和有