人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《知识与技能 发声练习》教学设计.docVIP

《发声练习》教学设计 年 级：二年级 课 时：一课时 教学目标： 知识与技能：通过学习，学生能够掌握好“wo”的演唱口形。 过程与方法：运用听唱法、模唱法教学。 情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生自然歌唱的状态以及正确的发声方法。 教学重难点： 重点 节奏的把握。 难点 运用正确的歌唱方法来发声练习。 教学准备： 多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 一、组织教学 播放歌曲《早上好》，学生做律动。 二、训练 1、声音练声 2、节奏训练 出示 xx、x、 x -这三种节奏，请同学们和老师一起拍击。 3、老师来组合一个节奏 同学们跟老师一起来拍击。 下面我们请一位同学单独来拍。 三、新课学习 1、把节奏加上一段旋律来唱一唱。 用鼻子哼鸣 ，唱li音 请同学们和老师一起做，把我们的声音往鼻子里面送。 老师示范后，请一位同学来试一试。 2、下面老师来做一个口形，同学们来猜一猜老师要发出的是什么声音呢？ 老师要发出的是“wo”这个音，那我们在做这个声音的时候我们的口形会有怎么样的变化呢？ 我们应该发出怎样的声音才好听呢（老师做示范，学生选择好听的一种） 3、随着老师的琴声运用正确的发声方法来唱“wo”。 同学们wo wo wo是什么动物发出的声音？知道吗？（可播放公鸡的声音） 一起来听老师唱一唱公鸡唱歌的声音，接下来跟着老师的琴声一起来学习。（出示歌谱） 4、我们想象一下公鸡在打鸣的时候脖子伸长是不是，但是我们在歌唱的时候不能这样，这样做的话，会使我们的声音位置不正确，那么我们可以边唱边用手来模仿公鸡的动作好吗？ 四、拓展 同学们你还知道哪些小动物的声音可以加入到这首歌曲来唱呢？(学生自由回答，并表演) 五、小结 同学们今天这节课我们一起学习了怎样用正确的发声方法来唱歌，你学会了吗？请同学们在课下多多练习发声练习，这样你就能唱出很多好听的歌曲了 今天的这节音乐课就上到这里，同学们再见。