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- 2020-08-16 发布于天津
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求上理想化的成分多与社会脱节的现象普遍存在;教材中部分课文离学生生活远分析 推理多引导活动少;教师备课时对如何讲清道理斟酌得多在解决实际问题上下工夫少; 课堂教学总体上老师讲得多学生训练少;教学方式上我讲你听”我问你答”我说你评” 我举例你分析”由少数学生活动的情况多学生主动发问普遍参与充分讨论少;教学实 效有待提高在调查的基础上经过反思我们得出这样的结论:思想品德课在实施素质教 育中的地位作用不可忽视;以往符合素质教育要求的内容观点和做法必须予以肯定; 问题集中于思想品德课如何从当前社会实际和学生实际出发重在发展学生的主体性使 教育要求转化为学生学习的需要在课堂上更好地创造条件使学生的主体性充分焕发出 来以 感恩节有感 昨天感恩节,我们一家坐在一起。妈妈准 备了许多水果,分别削皮切片,摆放在一 个个青花瓷小碟里,插上竹签或小叉子, 红黄绿蓝,特别好看,让人食欲大开。爸 爸说:“是开茶话会么?”妈妈说:“庆 祝感恩节啊!感谢阳光和爸爸, 给妈妈带 来幸福和快乐!”我说:“感谢妈妈,感 谢爸爸!”爸爸说:“看到你们开心快乐 ,是我最大的满足!”我们都很感动,有 一股暖流在我们心中 荡漾。。。我好幸福! 快乐的感恩节 “慈母手中线,游子身上衣……”每当读到这首诗,我心里总是暖洋洋的,仿 佛受到一次爱的洗礼,感受到母爱的博大精深。今天是感恩节,在此,向
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