青岛版五四制四年级数学下册常识点.docxVIP

四年级数学下册知识点归纳 姓名 第一单元：简易方程知识点 等式的性质：① 等式的两边同时加上或减去同一个数等式仍然成立。 ②等式两边同时乘或除以同一个数（0不做除数），等式仍然成立。 2、方程和等式的关系： 含有未知数的等式叫做方程。 所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 如 x+1=5 是等式，也是方程；而2+3=5 是等式，但不是方程。注意：X=3 此类也是方程。 3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 例如： x=3是x+7=10的解 解方程： 求方程的解的过程叫做解方程。（方程的解是一个数，解方程是一个过程。） 解方程的一般类型： x+a=b x-a=b 解法：方程的两边同时减（加）a 如： 特殊：a-x=b 解法：方程的两边同时加x，转化为x+a=b的类型解。 （2）ax=b x÷a=b 解法：方程的两边同时除以（乘）a 如： ax+b=c ax-b=c 解法：先将方程的两边同时减（加）b,然后方程的两边再同时除以a 如： 升级版：先将能算的算出，转化为ax+b=c或ax-b=c 类型去解。 ax+bx=c ax-bx=c 解法：先将含有x的项合并，然后再将方程的两边同时除以（a±b） 如： 解方程需要注意什么？ （ 1）一定要写‘解’字。 （ 2）等号要上下对齐。 6、方程的检验过程： x+1.2=6 解： x+1.2-1.2=6-1.2 x=4.8 方程左边=x+1.2 =4.8+1.2 =6 =方程右边 所以， x=4.8 是方程的解。 7、列方程解决问题 列方程解决问题的步骤： （ 1）弄清题意，找出等量关系式。 （ 2）根据等量关系式列方程。 （3）解方程 8、常见列方程解应用题的类型： （1）比标准量少或多几，求标准量。 如： 是标准量的几倍，求标准量。 如： 比标准量的几倍多或少几，求标准量 （4）和倍或差倍 （和倍）例如：兄妹两人共有 32 本书，哥哥的本数是妹妹的3 倍，两人各有多少本书? 解：设妹妹有 x 本，哥哥有 3x 本。 3x+x=32 4x=32 4x÷ 4=32÷ 4 x=8 3x=3×8=24 答：妹妹有 8 本书，哥哥有 24 本书。 （差倍）例如：同学们去植树， 杨树棵树是柳树的 4 倍，柳树棵树比杨树少 75 棵，杨树、柳树各植多少棵？ 解：设柳树植 x 棵，杨树是 4x 棵， 4x-x=75 (4-1)x=75 3x=75 3x÷ 3=75÷ 3 x=25 4x=4×25=100 答：植杨树 100 棵，植柳树 25 棵。 （5）公式类 如：已知一个三角形的面积是 24 平方分米，高是 12 分米，求它的底。 三角形的面积 =底×高÷ 2 解：设这个三角形的底是x 分米 12x ÷ 2=24 解：12x÷2×2=24×2 12x=48 12x÷12=48÷12 X=4 答：它的底是4分米。 温馨提示： 从四年级开始，解决问题有两种方法：算术法和列方程解决问题的方法。 （1）如果标准量是未知数，则列方程解答。 如：食堂运来150 千克大米，比运来的面粉的3 倍少30 千克。食堂运来面粉多少千克？ 根据“ 比运来的面粉的3 倍少30 千克”可知面粉重量为标准量，且未知，可解：设面粉重量为x 千克，列方程为： 3x-30=150 （2）如果标准量已知，则没必要列方程解答。 如：校园里有杨树 18 棵，柳树比杨树多 8 棵，柳树有多少棵？ 根据“柳树比杨树多 8 棵”可知杨树为标准量，且已知，可以直接列式： 18+8=26（棵） 第二单元 多边形面积知识点归纳 1、长方形面积 =长×宽 字母公式：S=ab 长方形周长 =( 长＋宽 ) ×2 字母公式： C=(a ＋b) ×2 （长 =周长÷2- 宽；长=面积÷宽； 宽 =周长÷2- 长； 宽=面积÷长） 2、正方形面积 =边长×边长 字母公式：S= a或者 S=a×a 正方形周长 =边长×4 字母公式： C=4a （边长=周长÷4） 平行四边形面积 =底×高 字母公式： S=ah 把一个平行四边形通过剪拼转化成一个（ 长方形 ）， 平行四边形的底相当于长方形的(长　)， 高相当于长方形的(宽)， 长方形的面积＝(长　)×(　宽　)， 所以平行四边形的面积＝(　底)×(高　)。 ★底=面积÷高 高=面积÷底 ★等底等高的平行四边形面积相等。 三角形面积=底× 高÷2 字母公式： S=ah÷2 用两个完全相同的三角形纸片能拼成一个(平行四边形), 三角形的面积是拼成图形面积的(一半　)。 三角形的底相当于拼成平行四边形的(底)，