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- 2020-08-17 发布于山东
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一年级上册《谁画的鱼最大》说课稿
我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书美术第一册的第九课《谁画的鱼最大》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、评价展示这五个方面来加以说明。一、教材分析：
这节课的设计正是属于“造型、表现”学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。让学生从比较鱼的大小，到认识鱼的形状和特点，再到通过欣赏农民画《戏鱼》，感受民间艺术的魅力，初步了解自然界中的鱼与美术作品中所表现的鱼的相同之处和不同之处，继而感受到艺术来源于生活又高于生活的深刻道理。因此我确定以下目标：
教学目标：
1、指导学生认识鱼的形状和特点，引导学生大胆作画，画一条充满画面的大鱼，知道大小是在比较中产生的。
2、增长学生知识，受美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。提高学生观察力、记忆力、创造力、审美力。
教学重点：
引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，用所学知识画一条充满画面的大鱼。
教学难点：
了解鱼的外形和颜色，引导学生探究学习，把鱼画大画漂亮。
二、教学方法：
针对小学低年级儿童活泼好动，注意力不集中的特点，
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