轴对称现象 课件.pptVIP

5.1 轴对称现象 第五章 生活中的轴对称 1 课堂讲解 轴对称图形 两个图形成轴对称 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升 无论是艺术家的创造，还是日常生活中图案的设 计 , 都有对称的身影 . 初步掌握对称的奥妙 , 不仅可以 帮助我们发现一些图形的特征，还可以使我们感受到 自然界的美与和谐，并能够根据自己的设想创造出对 称的作品，装点生活 . 本章我们将认识生活中的轴对称现象，探索轴对 称的奥妙并利用它解决问题 . 1 知识点 轴对称图形 知 1 －导 观察图中的几组图片和图形，它们有什么共同特点 ? 如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁 的部分能够互相重合，那么这个图形叫做 轴对称图形 (a figure has reflectional symmetry) ，这条直线叫做 对 称轴 (axis of symmetry). 总 结 知 1 －导 知 1 －讲 1. 定义 ：如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的 部分能够 互相重合 ，那么这个图形叫做轴对称图形，这条 直线叫做对称轴． 要点精析： (1) 轴对称图形是一个图形； (2) 存在一条直线； (3) 图形沿这条直线折叠； (4) 图形被这条直线分成的两部 分互相重合． 2. 定义的作用： (1) 体现轴对称图形具有的特性：沿一条直线 折叠后，直线两旁的部分能够互相重合； (2) 判断一个图形 是否为轴对称图形． 3. 易错警示： 对称轴为直线，一个轴对称图形的对称轴不一 定只有一条． 知 1 －讲 例 1 〈 天津 〉如图的标志中，可以看作是轴对称图形的是 ( ) 按轴对称图形的定义判断，选项 D 沿竖直的一条直线 折叠，直线两旁的部分能够互相重合，其他三个图形 沿任何直线折叠，直线两旁的部分都不重合． 导引： D 判断轴对称图形的方法： 根据图形的特征，尝试 找到一条直线，沿着这条直线对折，如果直线两旁的 部分能够重合，即可确定这个图形是轴对称图形，否 则就不是轴对称图形．注意：尝试多角度来观察图形 和对折图形． 总 结 知 1 －讲 知 1 －讲 例 2 如图，判断下列图形是否为轴对称图形．如果是，画出对 称轴． （来自《点拨》） 按照轴对称图形的定义，只要能够找到一条直线，使图形 沿这条直线折叠之后直线两旁的部分重合在一起，这个图 形就是轴对称图形．同时，该直线即为它的对称轴．注意 一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条，也许有两条或 多条． 导引： 知 1 －讲 图中①②⑤⑥⑦⑧⑩是轴对称图形． 它们的对称轴如图： 解： （来自《点拨》） 找轴对称图形时，可以试着画对称轴，通过观察 两部分是否重合来判定；找对称轴要注意全方位去找， 不要遗漏． 总 结 知 1 －讲 知 1 －练 1 ( 2016· 舟山 ) 在下列“禁毒”、“和平”、“志愿 者”、“节水”这四个标志中，属于轴对称图形 的是 ( ) 知 1 －练 2 ( 2016· 赤峰 ) 下列图表是由我们熟悉的一些基本数学 图形组成的，其中是轴对称图形的是 ______( 填序号 ) 2 知识点 两个图形成轴对称 知 2 －导 做一做 将一张纸对折后，用笔尖在纸上扎出如图所示的 图形，将纸打开后铺平，观察所得到的图形，是轴对 称图形吗？你还能用这种方法得到其他的轴对称图形 吗？与同伴进行交流 . （来自《教材》） 知 2 －导 议一议 观察图中的每组图案，你发现了什么？ 如果两个平面图形沿一条直线折叠后能够完全重 合，那么称这 两个图形成轴对称 ，这条直线叫做这两 个图形的 对称轴 . 归 纳 知 2 －导 知 2 －讲 （来自《点拨》） 1. 定义： 如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全 重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这 两个图形的对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做 对称点． 注意： 不在对称轴上的对称点在对称轴的两侧，对称 轴上的点的对称点是它本身． 2. 轴对称的定义包含两层含义： (1) 有两个图形，且形状、 大小完全相同． (