精选2019届九年级数学上册第四章图形的相似6利用相似三角形测高课件新版北师大版.pptVIP

第四章 图形的相似 4.6 利用相似三角形测高 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 学 习 指 南 教学目标 掌握几种测量旗杆高度的方法与原理，解决一些相关的生活实际问 题． 情景问题引入 军事领域有一种模糊估计目标和自己的距离的方法如下：观察者面向目 标，伸出右手大拇指于两眼之间，闭上左眼，用右眼通过拇指的一侧对准目 标，然后用左眼通过拇指同一侧观察，记住左眼视线对准的物体，估算出该 物体与目标之间的距离，然后乘以 10 倍，便是目标距离．这种方法的原理就 是相似三角形的相似． 知 识 管 理 测量旗杆的高度 方 法： (1) 利用阳光下的影子； (2) 利用标杆； (3) 利用镜子的反射． 步 骤： (1) 构造三角形相似； (2) 测量数据； (3) 根据三角形相似对应边成比例进行计算． 归 类 探 究 类型之一 利用相似三角形测物高 九年级 (1) 班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，如图， 已知标杆高度 CD ＝ 3 m ，标杆与旗杆的水平距离 BD ＝ 15 m ，人的眼睛与地 面的高度 EF ＝ 1.6m ，人与标杆 CD 的水平距离 DF ＝ 2m ，求旗杆 AB 的高 度． 解： 如答图，作 EH ⊥ AB 于 H . ∵ CD ⊥ FB ， AB ⊥ FB ， . ∴ CD ∥ AB ， ∴∠ CGE ＝ ∠ AHE . 又 ∵∠ AEH 为公共角， ∴△ CGE ∽△ AHE ， ∴ CG AH ＝ EG EH ，即 CD － EF AH ＝ FD FD ＋ BD ， ∴ 3 － 1.6 AH ＝ 2 2 ＋ 15 ， ∴ AH ＝ 11.9 m ， ∴ AB ＝ AH ＋ HB ＝ AH ＋ EF ＝ 11.9 ＋ 1.6 ＝ 13.5(m) ． 【点悟】 从实际问题中寻找相似三角形是解决此类问题的关键． 类型之二 相似三角形的其他应用 [2016· 太原期末 ] 如图，为了测量一个大峡谷的宽度，地质勘探人 员在对面的岩石上观察到一个特别明显的标志点 O ，再在他们所在的这一侧 选点 A ， B ， D ，使 AB ⊥ AO ， DB ⊥ AB ，然后确定 DO 和 AB 的交点 C ，测得 AC ＝ 120 m ， CB ＝ 60 m ， BD ＝ 50 m ，请你帮助他们算出峡谷的宽 AO . 解： ∵ AB ⊥ AO ， DB ⊥ AB ， ∴∠ A ＝ ∠ B ＝ 90° . 又 ∵∠ ACO ＝ ∠ BCD ， ∴△ ACO ∽△ BCD ， ∴ AO BD ＝ AC BC . ∵ AC ＝ 120 m ， CB ＝ 60 m ， BD ＝ 50 m ， ∴ AO 50 ＝ 120 60 ，解得 AO ＝ 100 (m) ， 即峡谷 AO 的宽是 100 m. 【 点悟 】 从实际问题情境中抽象出相似三角形，运用相似三角形的性 质列方程求解，是解此类问题的常用方法． 当 堂 测 评 1 ．某校数学兴趣小组为测量学校旗杆 AC 的高度，在点 F 处竖立一根长为 1.5 m 的标杆 DF ，如图，量出 DF 的影子 EF 的长度为 1 m ，再量出旗杆 AC 的影子 BC 的长度为 6 m ，那么旗杆 AC 的高度为 ( ) A ． 4 m B ． 6 m C ． 8 m D ． 9 m D 2 ． [2017· 吉林一模 ] 如图，测得 BD ＝ 120 m ， DC ＝ 60 m ， EC ＝ 50 m ， 则河宽 AB 为 ( ) A ． 120 m B ． 100 m C ． 75 m D ． 25 m B 3 ．如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网 4 m 的位 置上，则球拍击球的高度 h 为 ________ ． 4 ．如图，利用标杆 BE 测量建筑物的高度．若标杆 BE 的高为 1.5 m ，测得 AB ＝ 2 m ， BC ＝ 14 m ，则楼高 CD 为 ____m. 1.5m 12