教科版高中物理选修3-5第一章第3节动量守恒定律的应用(28张ppt)电子教案.ppt

将质量为 m = 2 kg 的物块,以水平速度 v0 = 5m/s 射到静止在光滑水平面上的平板车上 , 小车的质量为M = 8 kg ,物块与小车间的摩擦因数μ = 0.4 ,取 g = 10 m/s2. (1)物块抛到小车上经过多少时间两者相对静止? (2)在此过程中小车滑动的距离是多少? (3)整个过程中有多少机械能转化为内能? v0 总结： 子弹打木块的模型具有下列力学规律： 1、动力学的规律：构成系统的两物体在相互作用时，收到大小相等，方向相反的一对恒力的作用，他们的加速度大小与质量成反比，方向相反。 2、运动学的规律：在子弹进入木块的过程中，可以看成是匀减速运动追击匀加速运动，子弹的进入深度就是他们的相对位移。 3、动量和能量规律：系统的动量守恒，系统和物体的动能发生变化，力对子弹做的功等于子弹动能的变化，力对木块做的功等于木块动能的变化，一对恒力做的功等于系统动能的改变，其大小等于该恒力的大小与相对位移的乘积。 二、人船模型 如图所示，质量为M的小船长L，静止于水面，质量为m的人从船左端走到船右端，不计水对船的运动阻力，则这过程中船将移动多远？ M L m 适用条件：初状态时人和船都处于静止状态 解题方法：画出运动过程示意图，找出速度、位移 关系。 动量守恒定律的典型应用 几个模型： （一）碰撞中动量守恒 （二）子弹打木块类的问题： （三）人船模型：平均动量守恒 （四）反冲运动、爆炸模型 ?? 解决碰撞问题须同时遵守的三个原则: 一. 系统动量守恒原则 三. 物理情景可行性原则 碰撞前： 碰撞后： 在前面运动的物体的速度一定不小于在后面运动的物体的速度 二. 能量不增加的原则 例如：追赶碰撞： 例１、质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿一直线向同一方向运动，A球的动量为PA＝7kg·m／s，B球的动量为PB =5kg·m／s,当A球追上B球发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能为( ) A．　　　　　　　　　　　 B． C． D． 一、子弹打木块模型 [题1]设质量为m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块并留在其中，设木块对子弹的阻力恒为f。 问题1? 子弹、木块相对静止时的速度v 问题2? 子弹在木块内运动的时间 问题3? 子弹、木块发生的位移以及子弹打进木块的深度 问题4? 系统损失的机械能、系统增加的内能 问题5? 要使子弹不穿出木块，木块至少多长？ （v0、m、M、f一定） 问题1? 子弹、木块相对静止时的速度v 解：从动量的角度看,以m和M组成的系统为研究对象,根 据动量守恒 问题2? 子弹在木块内运动的时间 以子弹为研究对象,由牛顿运动定律和运动学公式可得: 问题3? 子弹、木块发生的位移以及子弹打进木块的深度 对子弹用动能定理： ……① 对木块用动能定理： ……② ①、②相减得： ……③ 故子弹打进木块的深度: 问题4? 系统损失的机械能、系统增加的内能 系统损失的机械能 系统增加的内能 因此： 问题5? 要使子弹不穿出木块，木块至少多长？ （v0、m、M、f一定） 子弹不穿出木块的长度： 例1、 子弹以一定的初速度射入放在光滑水平面上的木块中，并共同运动下列说法中正确的是： ( ) A、子弹克服阻力做的功等于木块动能的增加与摩 擦生的热的总和 B、木块对子弹做功的绝对值等于子弹对木块做的功 C、木块对子弹的冲量大小等于子弹对木块的冲量 D、系统损失的机械能等于子弹损失的动能和子弹 对木块所做的功的差 A C D 如图示，在光滑水平桌面上静置一质量为M=980克的长方形匀质木块，现有一颗质量为 m=20克的子弹以v0 = 300m/s 的水平速度沿其轴线射向木块，结果子弹留在木块中没有射出，和木块一起以共同的速度运动。已知木块的长度为L=10cm，子弹打进木块的深度为d=6cm，设木块对子弹的阻力保持不变。 （1）求子弹和木块的共同的速度以及它们在此过程中所增加的内能。 （2）若要使子弹刚好能够穿出木块，其初速度v0应有 多大？ v0 物体A以速度V0滑到静止在光滑水平面上的小车B上，当A在B上滑行的距离最远时，A、B相对静止， A、B两物体的速度必相等。 A B V0 变形 3、质量为M的木板静止在光滑的水平面上，一质量为m的木块（可视为质点）以初速度V0向右滑上木板，木板与木块间的动摩擦因数为μ ，求：木板的最大速度？ m M V0 课堂练习 （1）光滑水平面上的A物体以速度V0去撞击静止的