第一学段1 2年级.pptVIP

路 —— 通辽特殊教育学校 语训部 美术活动 钟巍 教学目标： ? 欣赏各种各样路的图案和颜色的美，学习用点、线不同形状和 疏密排列的变化来装饰路 ? 鼓励聋儿按照自己的想象大胆创作，发展创新能力 ? 感知生活环境没给人带来的心情愉悦；向聋儿进行友爱互助的 教育，培养聋生的审美情趣和环保意识。 ? 活动重点：学校用各种点线的变化和疏密排列来装饰路 ? 活动难点：鼓励聋儿大胆想象和创作 活动准备： ? 1 、前期准备：让家长带聋生去认识各种各样的路重点引导幼儿 体验路面铺设的图案和颜色美 ? 2 、课前准备：各种路的图片、毛绒小白兔、卡纸、水粉笔、墨 汁、小兔子头饰、歌曲《乡间小路》 教学过程： ? 1 、教师带一只毛绒兔进入班级，通过“小兔子”引出主题；小 兔子的家在山的那边，小兔子想回家，可是没办法过去，引出讨 论：小兔子想要回家必须要有一条“路” ? 2 、出示“路”的字卡，并出示各种路的图片 ? 3 、谈论欣赏图片，结合图片让聋儿发表已有的生活经验，用概 括的方法把图片上的路归纳成“点线面”的构图形式 ? 4 、给“路”起名字：说一说看到的路，并给它们命名 5 、聋儿创作：画一画自己想象的路，并用点、线、面装饰 ? （ 1 ）鼓励幼儿大胆想象出各种形状图案不同的路，要求和别人 不同 ? （ 2 ）启发聋儿主要图案的疏密变化 ? （ 3 ）能力强的聋儿帮助能力弱的聋儿 ? 6 、评价： ? （ 1 ）请聋儿自由评价自己画的路 ? （ 2 ）问一问别的聋儿喜欢哪一条路 ? 小结：路有不同形状、宽窄、长短，上面的图案也根据铺路材料 的不同呈现不同的花纹。 ? 7 、游戏：《帮小兔回家》：选择一条自己最喜欢的路的形状， 帮“小兔子”画一条路，把全班画好的“路”都连在一起，和“ 小兔子”一起“回家”。“回家”的时候排成一排，播放音乐《 乡间小路》按照节奏一蹦一跳地“回家” 小兔子的家 “ 路 ” 的图片 直直的路 弯弯的路 直直的路 弯弯的路 长条形石路 正方形石路 方形石子路 圆形石路 不规则型石路 小石子路 长方形和小石子路 圆形石子路 拼花石子路 拼花石子路 结合图片用点线面的形式画路