城乡交流工作总结.pdfVIP

合作双赢 共同提高 为了进一步推动城乡学校互助共同体工作的深入开展，进一步提高学校 教育质量，缩小城乡教育差距，推动城乡教育一体化发展，我校与登封县宣 化镇初级中学建立城乡学校互助共同体，并持之以恒地，深入落实学校的交 流、结对工作。现对工作总结如下： 一、制度落实，建立切实有效的长久互助机制 在建立城乡互助共同体之初，由校长领队，学校教务主任和教研组长一 行共赴结对学校共商互助机制，磋商学校的薄弱环节、商谈学校优势。包括 教育教学和教科研水平，教学设计与实践，教学管理，学校管理，教师培训 等。明确学校状况后，双方学校结合自身的优势确立互助目标和互助机制， 共同签署了城乡学校互助共同体责任书和教科研互助书，进一步互助的步骤 和互助的内容，并纳入学校学年工作计划。 二、确立教师成长点和延伸点 开学初，学校就城乡互助共同体的实施召开了全体教师会议，会议上 师各抒己见，阐述自己教育教学中的困惑和自己的规划，明确自己的成长点 和延伸点，并说说自己需要哪方面的提高。学校层面和教师层面达到良好的 共识，为城乡互助共同建立了良好的基础。师徒结对，明确重点培养对象。 因此，根据学校教师的成长状况，两校确立了以青年教师为重点的培养目标， 并辅之以“以老带新，以