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个别化教育计划 什么是个别化教育计划? 个别化教育计划的主要内容有哪些? 怎样制定和实施个别化教育计划?  (一)个别化教育计划的涵义 不别化教育计划的概念 个别化教育计划是一种根据特殊儿童的身心特征和适 应普通教育、适应正常社会的实际需要而制定的针对 每个特殊儿童实施的具体教育方案 个别化教育计划的性质: 个别化教育计划是“教”的课程(是为了更好地实施 计划课程而制定的补充性和支持性的计划) 个别化教育计划是“责任书” 个别化教育计划是“合作书”  (二)个别化教育计划的主要内容 1基本情况 (1随班就读学生的基本情况 学生个人的基本资料(如,姓名、性别、出生年月日) 身体和生理情况(如,身高、体重、健康状况、有无对 正常的学习造成消极影响的疾病、有无视觉或听觉等感 知觉障碍)、心理发展现状(如,一般的智力状况、注 意力水平、语言水平、适应性行为、社会交往能力、学 习特征和兴趣等)。 (2)随班就读学生家庭的基本情况 经济条件、家庭氛围、主要家庭成员、学生父母或其他 监护人的情况(如,姓名、年龄、文化程度、职业、收 入、对学生的关心情况、对学校教育的配合情况,等等  (3)随班就读学生所在学校、 班级以及教师的基本情况 ■学校的基本情况着重介绍学校为随班就读学生的 学习和生活提供了哪些支持性的保障,譬如,建 立学校的