七年级生物上册认识生物圈教学计划.pdf

七年级生物上册认识生物圈教学计划 xx--xx 学年度第一学期 七年级生物教学计划 一、教学目标 1 、初步认识生物圈中生命、 生物体的结构、绿色植物的基本知识。 2 、知道生物科学技术在生活、 生产和社会发展中的应用及其可能 产生的影响。 3 、正确使用生物学实验中常用的工具和仪器， 具备一定的实验操 作能力。 4 、进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验 的能力。 5 、利用科学的一般探究方法发展合作能力、 实践能力和创新能力。 6 、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、 生产或 社会实际问题。 二、学生情况分析 本期我主要担任七年级（四）班的教学，共有学生 63 人，学生刚 步入初中， 面对繁多复杂的学科， 在学习方法和应对上不免有些不适 应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付 学习。但也存在能较快适应新学习环境， 掌握了适合自己的学习方法， 劲头十足的学生。 三、教材分析 1 、教材结合新课程改革的要求及特点， 构建突出生命与生物圈的 知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高 了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。 2 、删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时 代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展， 大大拓展了学生 的知识面。 3 、本教材图文并茂，知识结构系统化。 4 、本教材题材多样，体裁丰富，贴近生活，利于他们适应当今世 界多元科技，文化社会所需整体素质的培养与发展。 四、应对措施 1 、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念， 在继承传统教 育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2 、继续探 究符合新课标的课堂教学模式， 并注意及时收集和相关的资料和模式。 3 、组织好学生进行探究性学习并提高其质量， 引导学生分工合作， 乐于交流。 4 、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中， 提高课 时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好 教学反思。 5 、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情 感教育；精心诱导、强化教学。 6 、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数 据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历 中提出探究性的问题； 或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入， 等等。 7 、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行 探究性方案的设计和实施。 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学 策略和方法去引导教育学生。 创造性地开展教学， 由传授者转变为促 进者，由管理者 转变为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实 实地提高教育质量，取得新的成绩。 附：教学课时安排： 第一单元 认识生命 第一章 生命的世界 （2 课时） 第一节 形形色色的生物 1 课时 第二节 生物与环境的相互影响 1 课时 第二章 探索生命 （2 课时） 第一节 生物学是探索生命的科学 1 课时 第二节 生物学研究的基本方法 1 课时