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大学生实习报告【三篇】 　　提高毕业生实践能力、增强他们的就业竞争优势,是推 动独立学院发展的有效途径。本文是大学生实习报告范文， 仅供参考。 　　大学生实习报告范文【一】 　　在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进 行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力， 使学生在接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解 决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但 是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生学以致用， 做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校 大学生每学期所写社会调查报告的实际情况，笔者对本校和 其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态 进行了调查。 　　在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是 流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。 　　一、不同年级大学生对社会调查报告的态度 　　在所调查的大一至大四的 120 名学生中，笔者发现大一 的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中 是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以达到 70%左右。 笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守学校的 规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活 中的分量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中 现，他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够 深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。 而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告 的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心 上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自己动手 写的基本只占 30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告， 可以发现一个现象：标注日期基本是在开学周左右。至于大 三的学生，更是抱着一种临阵磨 qiāng，不快也光的态度， 所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的 不同学生中重复利用并不奇怪。不过对于认真对待的同学， 他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更 加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住 事物的本质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能 在这方面花功夫的屈指可数。 　　二、大学生社会调查报告为什么少有精华 　　笔者在网上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游管 理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调 研后，写出了 3 万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》， 这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿意拿 出 10 万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践 小分队做出一个大胆决定，表示愿意将这份社会实践报告无 偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校一 直号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。 一方面加强了学生从事社会实践的动手能力，增强了他们的 自信心;另一方面也为社会做了贡献，实现了大学生的自身 价值。 　　然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中， 能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原因 主要可以从以下几个方面分析： 　　1、高校对大学生社会实践的规范有待加强 　　由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对 社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身 的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之，在学生中， 渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查 报告更是很少认真组织编写。 　　2、互联网成为了大学生社会调查报告的产地 　　当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会 调查报告提供了捷径。对于很多学生而言，写社会调查报告 变成了一件 “Ctrl+C”和 “Ctrl+V”的事。所以百度、Google 等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是 相当之高。 　　3、学生的主动性不够 　　随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现下 降的趋势。很多时候能过关就行，不愿意往更高层次发展。 这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大的不同。 这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代的这一群体 对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。 　　4、实践方式与社会需求有矛盾 　　很多学生在实践过程中，发现自己的专业知识与社会所 需难以挂钩，难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、 内容和形式的设计上，应尽可能满足不同学生、不同层次的 需要，挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣，把社会实践 活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开 发相结合、与就业创业相结合，使社会实践活动提升