推荐中考语文专题复习记叙文记叙文标题含义及作用课件5.pptVIP

记叙文标题含义及作用 学习目标 1 、掌握理解标题含义，分析标题作用，品析标题的方法。 2 、在理解文本的基础上，能够运用所学方法准确灵活答题。 常见题型 1 、标题的含义是什么； 2 、标题的作用是什么； 3 、给文章取个合适的标题； 4 、为什么以此为标题。 分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的 字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。 例：《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃凋谢。 深层含义：父亲的去世。 《变色龙》 表层含义：没有按照题目的字面含义写善于变色的蜥蜴。 深层含义：比喻义，比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。 标题是文章的眼睛，作用主要有： 贯穿全文线索、交代故事发生的环境、表明写作对象、关联主要情节、透露情感 主旨。 此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动、富有哲理、引人思考 等。 例： 《羚羊木雕》——贯穿全文线索 《藤野先生》——表明写作对象 《智取生辰纲》——关联主要情节 《海燕》——象征或比喻 《心声》——透露情感主旨 技法一：析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手， 联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形 象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主 题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理 出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在 理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内 容。 编后语 ? 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。 ? 讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 ? 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 ? 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 ? 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很 全的人，主要是担心漏掉重要内容 , 影响以后的复习与思考 . ，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 ? 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ? 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容 . 事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ? 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。 2019/8/3 最新中小学教学课件 10