精选幻灯片1912函数的图象第2课时函数的三种表示方法.ppt

2. 星期日上午 9 时小王从家中出发到距家 900 米 处的书店买书，如图是 9 时 ~10 时这段时间内他与家 的距离随时间变化的图象 . 根据此图象，请你用简短 的语句分别叙述小王在 9 时 10 分至 9 时 15 分与 9 时 30 分 至 9 时 50 分这两段时间内活动的情况： 9 时 10 分至 9 时 15 分： ； 9 时 30 分至 9 时 50 分： . 在家 在书店买书 31 3. 用描点法画出函数 y = x +2 的图象 . 解：列表 x -2 -1 0 1 2 y 0 1 2 3 4 、描点、连线后得到的图象如图所示 . 32 4. 用描点法画出函数 y =-6 x 的图象 . 解：列表 x -1 - ? 0 ? 1 y 6 3 0 -3 -6 并描点、连线后得到的图象如图所示 . 33 综合应用 5. 弹簧的长度与所挂物体的质量的关系如图所 示，观察图象回答： (1) 弹簧没挂物体的长度是多少？ 解：当 x =0 时， y =10 ，即弹簧没 挂物体的长度是 10 cm. 34 (2) 弹簧所挂物体的最大质量是多少？这时弹簧 的长度是多少？ 弹簧所挂物体的最大质 量是 20kg ； 这时弹簧的长度为 20cm. 35 课堂小结 函数的表 示方法 1. 解析式法 3. 图象法 2. 列表法 36 拓展延伸 如图是某生物实验室的温度自动描点记录仪所 录绘该室某天的气温随时间变化的图象 . 请结合下表 观察图象记录中的 7 个点，大致估计表中缺失的数据 并补写出来： . 21 时刻 t ( 时 ) 0 4 8 12 16 20 24 温度 T ( ℃ ) 16 18 .1 19 .9 22 19 17 .2 21 37 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题 . 课后作业 38 教学反思 本节课的重点是函数的三种表示方法：解析式法、 列表法和图象法 . 这三种方法各有其优缺点，在应用时 要根据具体情况选择适当的方法 . 函数的三种表示方法 可以互相转化，但并不是所有的函数都可以用这三种方 法表示出来 . 本节教学重在培养学生掌握基本的数学思 想，以不同问题的解答引导学生积极参与探索、发现、 讨论并形成解决问题的能力，教师引导学生从“练”中 “悟”，形成函数意识和自主解题能力 . 39 习题 19.1 40 41 42 43 44 第十九章 一次函数 19.1 函数 19.1.2 函数的图象 第 2 课时 函数的三种 表示方法 1 新课导入 上节课我们学习了函数图象的 意义和画函数图象的方法，这节课 我们结合实例来总结画函数图象的 一般步骤 . 2 学习目标 (1) 能用描点法画函数的图象 . (2) 能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律 . (3) 知道函数的三种表示方法及它们的优缺点 . 学习重、难点 重点：用描点法画函数的图象，从函数图象上读取 信息 . 难点：从图象中说明函数的增减情况 . 3 推进新课 解析式法 知识点 1 定义 ：用 解析式 来表示函数关系的方法叫做 解析式法 . 我们之前是怎么求 函数解析式的？ 想 想 一 4 例 1 汽车油箱中有汽油 50L. 如果不再加 油，那么油箱中的油量 y ( 单位： L) 随行驶路 程 x ( 单 位 ： km) 的 增 加 而 减 少 ， 耗 油 量 为 0.1L/km. 写出表示 y 与 x 的函数关系的式子 . 分析 ：行驶路程 x 是自变量，邮箱中的油 量 y 是 x 的函数，汽车的耗油量为 0.1L/km ， 则 x 与 y 的关系为： y =50-0.1 x 5 考虑到 x 代表的实际意义为行驶路程，因 此 x 不能取负数 . 而且行驶中的耗油量不能超 过总的油量，所以有： 50-0.1 x ≥ 0 x ≤ 500 0 ≤ x ≤ 500 自变量的取值范围为： 完整的函数解析式为： y =50-0.1 x (0 ≤ x ≤ 500) 6 思 考 用解析式法表示函数 有什么优缺点？ 解析式法 简单明了， 能够准确的反映整个变 化过程中自变量与函数之间的对应关系 ，但有些 实际问题中的函数关系，不能用解析式表示，如 气温与时间的函数关系 . 7 用解析式法表示函数 时需要注意什么？ 1. 函数解析式是一个等式； 2. 是用含自变量的式子表示函数； 3. 要确定自变量的取值范围 . 8 列表法 知识点 2 定义 ：用 表格 来表示函数关系的方法叫做 列表法 . 例 2 在下列式子中，对于 x 的每一个确定的值， y 都有唯一的对应值，即 y 是 x 的函数 . 从 x 的取值 范围中选取一些数值，算出 y 的对应值，列表 . 9 (1) y = x +0.5 分析 ：从式子 y = x +0.5 可以看出， x